普惠、優(yōu)質(zhì)、融合

——“十五五”時(shí)期我國特殊教育發(fā)展的三個(gè)關(guān)鍵詞

“十五五”是承前啟后的五年，也是實(shí)施教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要的第一個(gè)五年。我國特殊教育“十五五”將根據(jù)黨的二十大提出的“強(qiáng)化特殊教育普惠發(fā)展”的要求，繼續(xù)加快教育普及，強(qiáng)化普惠發(fā)展，以優(yōu)質(zhì)發(fā)展和推進(jìn)融合教育為目標(biāo)，以改革實(shí)驗(yàn)區(qū)建設(shè)為抓手，加快特殊教育現(xiàn)代化，推進(jìn)教育強(qiáng)國建設(shè)，深化教育綜合改革，健全特殊教育保障機(jī)制，以更加公平而有質(zhì)量的教育，為殘疾人實(shí)現(xiàn)共同富裕和中華民族偉大復(fù)興提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余1226字）