“兼愛”理念下培智學(xué)校生涯教育課程的建設(shè)與實(shí)施

【摘要】 特殊教育學(xué)校深入開展特需學(xué)生生涯教育，促進(jìn)特需學(xué)生獨(dú)立生活、走向社會(huì)，是實(shí)現(xiàn)教育民生保障功能的重要途徑。江蘇省溧陽市貝橋?qū)W校以“兼愛”為理念，從多樣適宜的課程設(shè)計(jì)、因材施教的課程實(shí)施、學(xué)生本位的課程評價(jià)三個(gè)維度，開發(fā)實(shí)施生涯教育課程，旨在促進(jìn)學(xué)生“活出最好的模樣”，做有尊嚴(yán)的社會(huì)人。

【關(guān)鍵詞】 特殊教育；生涯教育；“兼愛”理念

【中圖分類號】 G764

【作者簡介】 李莉，江蘇省溧陽市貝橋?qū)W校（江蘇常州，213300）；周夢莉，江蘇省溧陽市特殊教育指導(dǎo)中心（江蘇常州，213300）。（剩余3526字）