基于行知思想的強(qiáng)化初中地理教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)探究

摘要：勞動(dòng)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。初中地理知識(shí)中包含豐富的勞動(dòng)教育素材。對(duì)此，教師可基于行知思想，找到地理教學(xué)與勞動(dòng)素養(yǎng)培養(yǎng)的銜接點(diǎn)，挖掘地理知識(shí)中的勞動(dòng)教育元素，在培養(yǎng)學(xué)生地理學(xué)科素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)德智體美勞全面發(fā)展。文章從行知思想的內(nèi)涵入手，探究其在初中地理教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)素養(yǎng)提升的實(shí)踐策略，以此為地理教學(xué)與勞動(dòng)素養(yǎng)的融合培養(yǎng)提供教學(xué)方法的借鑒。（剩余7575字）