高校體育在線教學(xué)面臨的現(xiàn)實(shí)困境與對(duì)策探究

摘要：高校體育在線教學(xué)存在“教”與“學(xué)”的理念有待提升、體育教學(xué)場(chǎng)地和教學(xué)環(huán)境不適、師生互動(dòng)不足等問(wèn)題，同時(shí)體育在線教學(xué)也具有不受時(shí)空限制全方位展示體育知識(shí)、實(shí)現(xiàn)體育成績(jī)量化等優(yōu)勢(shì)，是體育教學(xué)創(chuàng)新性發(fā)展的標(biāo)志。在實(shí)踐中，高校應(yīng)基于體育在線教學(xué)面臨的現(xiàn)實(shí)困境，提升教師的在線教學(xué)理念，實(shí)現(xiàn)多主體參與，優(yōu)化課程指導(dǎo)、課程內(nèi)容、課程形式，完善線上線下融合的體育考評(píng)方式，并借助MOOC（慕課）實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)資源服務(wù)的全面化、最優(yōu)化。（剩余7692字）