提升初中學(xué)生問題解決能力的教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)策略

《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》在義務(wù)教育課程應(yīng)遵循的基本原則中提出“要注重培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)情境中綜合運(yùn)用知識解決問題的能力”，可見問題解決能力是新課標(biāo)、新課改所關(guān)注的學(xué)生關(guān)鍵能力之一。然而，當(dāng)前學(xué)生問題解決能力的培養(yǎng)未能達(dá)到理想效果。本文選取任務(wù)型教學(xué)模型作為教學(xué)優(yōu)化工具，通過具體教學(xué)案例的分析，提出教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)的策略，旨在為初中學(xué)生問題解決能力的培養(yǎng)提供實(shí)踐參考。（剩余2264字）