家庭教育課程資源開發(fā)與應(yīng)用的校本研究與實踐探索

——以家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專題手冊的開發(fā)為例

首都師范大學(xué)附屬中學(xué)堅持學(xué)、思、悟、研、踐、行并重，以習(xí)近平總書記關(guān)于家庭教育的重要論述作為主要理論依據(jù)，切實用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，在家庭教育課程資源開發(fā)與應(yīng)用研究方面不斷探索創(chuàng)新，取得了階段性成果。

如何發(fā)揮學(xué)校主導(dǎo)作用，促進(jìn)家校形成更加強(qiáng)大的合力？學(xué)校以研發(fā)《家庭教育指導(dǎo)服務(wù)手冊》（以下簡稱“手冊”）為抓手，不斷推動家校社協(xié)同育人實踐走深走實。（剩余1507字）