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“雙減”背景下,北京市房山區(qū)琉璃河中心校在實(shí)踐中探索、在推進(jìn)中改進(jìn),深入系統(tǒng)地改革作業(yè)管理,探索出“12334”作業(yè)管理模式,促進(jìn)學(xué)生全面提升綜合素養(yǎng)。
“1”是聚焦一個核心,即核心素養(yǎng)。為了讓作業(yè)研究的全部工作都能緊緊圍繞這個核心,學(xué)校確立了“基于培養(yǎng)小學(xué)生核心素養(yǎng)的作業(yè)設(shè)計研究”的課題,通過課題研究引領(lǐng)作業(yè)管理改革,凸顯作業(yè)育人功能。(剩余1613字)
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探索作業(yè)管理新模式,提升學(xué)生綜合素養(yǎng)
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