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“大美育”視域下高中歷史單元教學(xué)的實(shí)施策略

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高中歷史學(xué)科各單元教學(xué)中蘊(yùn)含著豐富的美育資源，教師應(yīng)充分挖掘這些美育資源，發(fā)揮歷史學(xué)科的全面育人功能。在歷史教學(xué)中，單元教學(xué)是落實(shí)“大美育”的重要途徑。下面，以“三國兩晉南北朝的民族交融與隋唐統(tǒng)一多民族封建國家的發(fā)展”為例，探索“大美育”視域下高中歷史單元教學(xué)的實(shí)施策略與具體方法。

整合單元內(nèi)容，探尋“大美育”的切入點(diǎn)。（剩余1008字）

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