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幼兒園有效開展園本教研活動(dòng)的實(shí)踐探索

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有效開展園本教研活動(dòng)，能夠促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。然而，日常教研發(fā)現(xiàn)，教研活動(dòng)的參與者、組織者、指導(dǎo)者都有不同層面的困惑和問(wèn)題，如教研目的不明確、教研主題難確定、教研形式較單一、教研條件難保障。那么，如何有效開展園本教研？

1.明確教研目的是前提

首先，幼兒園教研的目的不是為了構(gòu)建關(guān)于兒童發(fā)展和幼兒園教研的新理論，發(fā)現(xiàn)新的教育教學(xué)規(guī)律。（剩余2134字）

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