陶行知教育理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評價(jià)策略分析

摘要：教學(xué)評價(jià)在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中起到了承前啟后的主要功能，既幫助老師掌握學(xué)生的學(xué)情，又為今后教育工作指明了方向。但目前的小學(xué)數(shù)學(xué)教育評價(jià)不夠全面，有些老師在教學(xué)評價(jià)過程中很容易忽略學(xué)生的情感認(rèn)知與態(tài)度發(fā)展。把陶行知的教學(xué)理念滲透到了小學(xué)數(shù)學(xué)教育評價(jià)當(dāng)中，教師也應(yīng)把教學(xué)評價(jià)重點(diǎn)指向?qū)W生生活，通過創(chuàng)新教學(xué)測評方法凸顯學(xué)生的主體地位。（剩余1729字）