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“雙減”視域下初中數(shù)學教學方法探析

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摘要：“雙減”政策的頒布與實施，立德樹人根本教育任務(wù)的落實，能夠切實促進學生全面發(fā)展，有利于減輕學生學習負擔、作業(yè)負擔以及家長輔導負擔。對作為基礎(chǔ)教育階段重要學科之一的數(shù)學而言，教師需要秉持“雙減”政策理念展開高質(zhì)量的教學活動。這不僅能夠有效活化學生的數(shù)學思維，還能在一定程度上深化學生對集嚴謹性、抽象性、邏輯性等特點于一身的數(shù)學知識的進一步理解與掌握，切實促進學生核心素養(yǎng)以及全面學習能力的穩(wěn)步提升。（剩余2165字）

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