優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)的策略研究與實施

摘要：提高學(xué)生的語文綜合素質(zhì)有賴于優(yōu)化語文閱讀教學(xué)。語文閱讀甚至與學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力”直接相關(guān)，因為整個語文學(xué)習(xí)過程本質(zhì)上是學(xué)生的語言表達理解能力提高的過程。換句話說，語文素養(yǎng)的優(yōu)化可以有效地支持學(xué)生的發(fā)展。在此基礎(chǔ)上，教師應(yīng)重視小學(xué)語文閱讀教學(xué)的優(yōu)化，仔細分析小學(xué)語文教育的現(xiàn)狀并積極提出優(yōu)化小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略，對改善小學(xué)語文閱讀現(xiàn)狀起到推動作用。（剩余1518字）