談思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

摘要：目前我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中還存在著一些不足，這些不足對(duì)小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)效果有一定的影響。思維導(dǎo)圖是一種非常有用的思考手段，它能幫助小學(xué)生深化英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的詞匯積累，拓展他們的思維方式，提高他們的學(xué)習(xí)效率。文章對(duì)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行了較為詳盡的分析。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)閱讀  思維導(dǎo)圖  策略

一、思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)閱讀中的應(yīng)用意義

（一）引起學(xué)生的興趣

思維導(dǎo)圖以多變的圖形、不同的顏色、不同粗細(xì)的線條、體現(xiàn)知識(shí)之間的聯(lián)系為特點(diǎn)，符合學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求。（剩余1887字）