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核心素養(yǎng)視域下高中歷史課堂教學研究

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摘  要:在高中歷史教學中,教師應該重視培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng),創(chuàng)設輕松愉悅的教學情境,調(diào)動學生的學習積極性,引導學生站在多個層面理解更多的知識,提升學生的歷史水平?;诖?,文章從高中歷史教學中存在的問題以及核心素養(yǎng)視域下的高中歷史教學策略兩個方面入手,分析如何結(jié)合核心素養(yǎng)開展高中歷史教學。(剩余5091字)

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