新課改下基于核心素養(yǎng)的化學(xué)課堂構(gòu)建探索

摘  要：化學(xué)是一門實(shí)用性學(xué)科，如何提高課堂的教學(xué)效率是教育工作者的職責(zé)，如何讓學(xué)生熱愛化學(xué)，感受到學(xué)習(xí)是快樂的事情，并能在有限的課堂時(shí)間內(nèi)掌握學(xué)科知識是教師的前進(jìn)方向。文章探索了新課改下培養(yǎng)化學(xué)核心素養(yǎng)的課堂構(gòu)建，從教前指導(dǎo)、教學(xué)過程、教學(xué)反思三個(gè)方面對學(xué)科“核心素養(yǎng)”五個(gè)維度的課堂構(gòu)建進(jìn)行分析，旨在探索出提升教師教學(xué)水平和提高學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)的方法，構(gòu)建高效課堂，教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法和促進(jìn)學(xué)生扎實(shí)掌握知識。（剩余4788字）