大單元背景下高中數(shù)學(xué)品質(zhì)課堂構(gòu)建策略探索

摘  要：在新課改背景下，高中數(shù)學(xué)教師需要重點(diǎn)關(guān)注教學(xué)改革要求，全面了解學(xué)生當(dāng)前的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，探索新穎的教學(xué)模式，發(fā)揮大單元教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)和作用，構(gòu)建更加鮮活的數(shù)學(xué)課堂，從而保證所組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)更具有綜合性、系統(tǒng)性，助力學(xué)生在掌握更全面的數(shù)學(xué)知識(shí)的前提下，提升數(shù)學(xué)學(xué)科綜合素養(yǎng)。文章先分析了高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的意義，然后指出了高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，最后提出了大單元教學(xué)實(shí)踐路徑，希望能有助于高中數(shù)學(xué)品質(zhì)課堂的構(gòu)建。（剩余4797字）