高中化學(xué)課堂教學(xué)多元化評價(jià)的目的與方法

摘  要：隨著新課改的深入，社會越來越重視學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)水平的提高。在高中化學(xué)課堂的教學(xué)中，教師要以學(xué)生的核心素養(yǎng)為培養(yǎng)目標(biāo)，對課程內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，尤其是要建立多元化的評價(jià)體系，以便學(xué)生能夠全面了解自身的學(xué)習(xí)情況，實(shí)現(xiàn)自我提升和自我發(fā)展。基于此，文章重點(diǎn)分析和探究了高中化學(xué)課堂教學(xué)多元化評價(jià)的方法，以便教師能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和方案，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，從而提高課堂教學(xué)效果。（剩余4956字）