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高中英語“讓學引思”策略探討

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摘  要：在新課標的改革和創(chuàng)新下，高中英語教學理念和教學模式也隨之發(fā)生了轉(zhuǎn)變。學校將培養(yǎng)學生的自主思考、獨立分析和創(chuàng)新實踐能力作為新的教學目標，引進“讓學引思”教學方式，可以將學生在課程上的主體地位和教師在教學中的主導作用發(fā)揮得淋漓盡致。這一模式的開展，不僅是教學模式的創(chuàng)新，而且是促使學生多元化發(fā)展的一個重要途徑。（剩余5672字）

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