基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)研究

摘  要：在新課程的改革背景下，核心素養(yǎng)培養(yǎng)理念成為各學(xué)科教學(xué)革新的核心教學(xué)理念，對(duì)提升學(xué)生的動(dòng)手實(shí)操能力以及學(xué)科綜合能力有積極的意義。文章立足高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的視角，從培養(yǎng)高中生的化學(xué)核心素養(yǎng)出發(fā)，就如何有效設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案進(jìn)行了重點(diǎn)討論，以期助力高中生順利形成化學(xué)核心素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高中化學(xué)；核心素養(yǎng)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)

一、基于學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)意義

（一）是適應(yīng)教育領(lǐng)域新思想的需要

隨著教育改革的深入，教育理念與思想都呈現(xiàn)出持續(xù)更新的全新形勢(shì)，如傳統(tǒng)教育理念側(cè)重“雙基”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，又先后經(jīng)歷了“三維目標(biāo)”“核心素養(yǎng)”等一系列全新教學(xué)思想的灌輸，旨在借助教育改革的深入更好適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的全新教育環(huán)境，推動(dòng)教育改革的高質(zhì)量發(fā)展。（剩余4467字）