智能交互在小學數(shù)學教學中應用的策略初探

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摘要：在小學數(shù)學教學中應用智能交互，旨在運用信息技術(shù)的智能化手段，在小學數(shù)學問題解決的過程中，實現(xiàn)實時的動態(tài)生成、深層的交往互動，促進學生主動思維、深度思考與相互交流，達到個性化學習，發(fā)展學生核心素養(yǎng)之目的。本文擬從智能動畫、人機交互、思維生成三個方面探討智能交互應用的策略。

關(guān)鍵詞：智能交互  小學數(shù)學  應用的策略  初探

小學數(shù)學課堂教學中為了突破教學難點，有時需要旋轉(zhuǎn)、翻折、切割圖形等，普通課件無法勝任精細動畫制作，動畫就成了數(shù)學公開課上的“寵兒”。（剩余5144字）