運(yùn)用心理效應(yīng)提高小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)效果

——跨學(xué)科視角

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本文系安徽省2023年教育科學(xué)研究項(xiàng)目“睡眠障礙對小學(xué)生心理健康的影響及其提升策略研究——基于心理普測視角”的研究成果，課題立項(xiàng)號為JK23173；本文系蕪湖市教育高層次人才第二批項(xiàng)目（名師類）“小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動的實(shí)踐研究”的研究成果。

摘要：

跨學(xué)科教育要求教師能夠掌握并靈活運(yùn)用多學(xué)科知識，將不同學(xué)科知識融入教育教學(xué)中，以提高教育教學(xué)的效果。（剩余5010字）