國家中小學智慧教育平臺賦能“雙減”下的個性化學習

——以“中國古代官員的選拔與管理”為例

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本文系安徽省教育信息技術(shù)研究2022年度課題“人工智能賦能‘雙減’下的個性化學習實踐研究”的研究成果，項目編號為AH2022021；系安徽省教育科學研究院一般課題“課程思政視域下培養(yǎng)高中生家國情懷的實踐研究——以高中歷史教學為例”的階段性研究成果，項目編號為JK20059。

摘要：國家中小學智慧教育平臺的優(yōu)質(zhì)課程資源，包含視頻、文本、課件等，已經(jīng)基本覆蓋中小學全部國家課程。（剩余5934字）