用音樂引領(lǐng)審美，用音樂傳播文化

——淺談小學(xué)生音樂審美感知和文化理解素養(yǎng)的培養(yǎng)

摘要：隨著新改的持續(xù)推進(jìn)，核心素養(yǎng)培養(yǎng)已成為小學(xué)音樂教學(xué)的重要目標(biāo)，其中小學(xué)生音樂審美感知和文化理解素養(yǎng)的培養(yǎng)更是重中之重。為此，教師可以通過“講解音樂基礎(chǔ)知識(shí)”“探索音樂作品背后的故事”以及“開展音樂實(shí)踐活動(dòng)”等教育步驟強(qiáng)化音樂課堂教學(xué)效率，切實(shí)提高學(xué)生的審美感知與文化理解素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂 審美感知 文化理解

一、引言

美育是中國(guó)教育體系的有機(jī)組成部分，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。（剩余3805字）