“雙減”政策下小學(xué)語文單元作業(yè)設(shè)計(jì)策略

——以部編版小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第四單元教學(xué)為例

摘要：隨著“雙減”政策落地，各地學(xué)校多措并舉，努力落實(shí)政策要求。作業(yè)是學(xué)生鞏固知識(shí)、培養(yǎng)能力的重要載體，是教師了解學(xué)情、評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)結(jié)果的重要依托，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)是“雙減”政策下語文學(xué)科改革的重要內(nèi)容。對(duì)于小學(xué)語文教學(xué)來說，教師應(yīng)更加重視對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，在單元作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)追求精細(xì)化、板塊化、合理化，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力，落實(shí)“雙減”政策下為學(xué)生作業(yè)“減負(fù)增效”的要求。（剩余5027字）