IGCSE物理實(shí)驗(yàn)操作及筆試試題命制方式差異的分析與啟示

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摘 要：物理實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)作為物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生動手能力和物理學(xué)科核心素養(yǎng)的重要途徑。通過筆試型實(shí)驗(yàn)試題考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力，是在教育資源分配不均的大環(huán)境下評估學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ挠行娲绞?。本文通過對比英國IGCSE物理實(shí)驗(yàn)考試中的操作及筆試兩種考查模式差異，結(jié)合課程大綱，從考查目標(biāo)、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒖疾樘厣矫鎸Ρ确治雒}特色，啟示筆試型實(shí)驗(yàn)?zāi)芰υ囶}的命制。（剩余3883字）