基于缺點(diǎn)列舉法的物理技術(shù)產(chǎn)品教學(xué)策略

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摘 要：本文應(yīng)用缺點(diǎn)列舉法探索出物理技術(shù)產(chǎn)品教學(xué)的“三階六步”教學(xué)流程，提煉出基于“思維探索—同類(lèi)產(chǎn)品比較”、基于“STEAM理念—制作簡(jiǎn)易器材”和基于“原理剖析—提升解題能力”的三種技術(shù)產(chǎn)品教學(xué)設(shè)計(jì)的策略。通過(guò)對(duì)照實(shí)驗(yàn)與同課異構(gòu)積累的教學(xué)案例，實(shí)踐發(fā)現(xiàn)采用缺點(diǎn)列舉法的“三階六步”教學(xué)流程在提高學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力和解題能力方面取得了顯著成效。（剩余3749字）