軼事記錄法在幼兒自主游戲過程中的觀察及應(yīng)用

摘 要：軼事記錄法是觀察記錄中最為常見的一種方式，是觀察法的延伸。通過觀察，教師可以通過幼兒在活動(dòng)和游戲中出現(xiàn)的各種問題，得出幼兒在學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中的多方面信息，從而針對(duì)性的做出分析和指導(dǎo)。在本次研究中，主要采用了軼事記錄法對(duì)大班幼兒的戶外游戲活動(dòng)進(jìn)行觀察和記錄，發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中幼兒在溝通協(xié)商能力和建構(gòu)能力上都存在著較大的區(qū)別，教師在實(shí)際觀察記錄中，要有意識(shí)的提高自己的觀察能力并且忠于軼事記錄法本身，在游戲過程中，也要鼓勵(lì)幼兒培養(yǎng)自主合作和分享意識(shí)。（剩余4751字）