英語語言教學(xué)中文化教育缺失的策略分析

摘 要：文章著眼現(xiàn)階段英語語言教學(xué)過程中暴露出的文化教育缺失問題，從觀念轉(zhuǎn)換、方法創(chuàng)新、隊伍建設(shè)、文化整合等維度，積極探索英語教學(xué)新模式，旨在不斷擴(kuò)充教學(xué)深度，重塑英語學(xué)科形態(tài)。

關(guān)鍵詞：英語 語言教學(xué) 文化教育 教育缺失 應(yīng)對策略

一、前言

受到傳統(tǒng)觀念制約，多數(shù)學(xué)校在英語語言教學(xué)過程中，沒有很好地將語言應(yīng)用技巧與文化結(jié)構(gòu)結(jié)合起來，使得部分學(xué)生缺乏語言的實際運用能力。（剩余4780字）