國內(nèi)近二十年關(guān)于“字本位”教學(xué)法研究綜述

摘 要：“字本位”教學(xué)理論是一種全新教學(xué)理論，它與以詞為教學(xué)基礎(chǔ)的“詞本位”不同，是把字作為漢語教學(xué)的基礎(chǔ)。本文主要從“字本位”教學(xué)理論主要觀點，以及它的提出、發(fā)展、成熟過程來看“字本位”的發(fā)展情況，分析它在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用，以期待對“字本位”教學(xué)法有一個較為全面的認識。

關(guān)鍵詞：“字本位” 對外漢語教學(xué) 漢語

一、“字本位”教學(xué)法的主要觀點和發(fā)展

（一）“字本位”教學(xué)法的主要觀點

根據(jù)呂必松的說法，對外漢語教學(xué)界一直推崇“詞本位”的教學(xué)方法基本上承襲的是西方印歐語言的教學(xué)思路。（剩余4919字）