淺談初中物理教育教學(xué)中學(xué)生邏輯思維巧培養(yǎng)

摘  要：目前，我國逐漸注重學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)，初中階段在物理教學(xué)過程中融入了邏輯思維的訓(xùn)練。在傳統(tǒng)的教育思想中，邏輯思維培養(yǎng)的教育課程只是初步進(jìn)行落實(shí)，并沒有針對(duì)性地進(jìn)行科學(xué)特色培養(yǎng)。而且在不同地區(qū)的學(xué)校中，教師構(gòu)建邏輯思維培養(yǎng)的內(nèi)容和方式也是不同的。因此，通過對(duì)初中物理教育過程進(jìn)行分析，研究其中的邏輯思維能力培養(yǎng)技巧，了解邏輯思維狹義和廣義的概念，明確初中物理教育中培養(yǎng)邏輯思維能力的重要性，并對(duì)其邏輯思維培養(yǎng)途徑進(jìn)行詳細(xì)概述，使學(xué)生能夠糾正對(duì)邏輯思維的理解，明確邏輯思維對(duì)物理學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而為初中物理的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（剩余4582字）