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[摘 要]在職業(yè)教育體系不斷完善的過(guò)程中,高職院校也在積極結(jié)合企業(yè)的發(fā)展需求,提高教學(xué)質(zhì)量。作為培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才的搖籃,高職院校一直致力于利用多元化教學(xué)模式引導(dǎo)學(xué)生掌握專業(yè)技能,并不斷夯實(shí)理論知識(shí)。就機(jī)械加工專業(yè)而言,實(shí)訓(xùn)教學(xué)是人才培養(yǎng)工作中的重要環(huán)節(jié),其實(shí)施質(zhì)量決定著人才培養(yǎng)質(zhì)量,然而,當(dāng)下機(jī)械加工專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀并沒(méi)有達(dá)到教學(xué)預(yù)期。(剩余8732字)
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機(jī)械加工專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
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