高職院校UK NARIC國(guó)際專業(yè)評(píng)估認(rèn)證實(shí)踐與思考

——以金融服務(wù)與管理專業(yè)為例

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［摘 要］UK NARIC國(guó)際專業(yè)評(píng)估認(rèn)證是英國(guó)學(xué)歷學(xué)位評(píng)估認(rèn)證中心在《里斯本公約》框架下開展國(guó)際學(xué)歷互認(rèn)的國(guó)家機(jī)構(gòu)，其開展的專業(yè)認(rèn)證是以“學(xué)習(xí)成果”為中心，針對(duì)專業(yè)入學(xué)要求、修業(yè)年限、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容、教學(xué)模式、考核方法、相關(guān)成果七個(gè)方面進(jìn)行鑒定，最終得到不同國(guó)家間同等學(xué)歷的可比性分析，從而提升專業(yè)國(guó)際認(rèn)可度。（剩余6859字）