感悟轉(zhuǎn)化思想，發(fā)展核心素養(yǎng)

——兼評兩則《三角形的面積》教學(xué)

《三角形的面積》是“圖形與幾何”領(lǐng)域的重要內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)會(huì)了計(jì)算長方形、正方形和平行四邊形面積的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。小學(xué)數(shù)學(xué)從長方形的面積開始，通過把平行四邊形轉(zhuǎn)化為長方形，把三角形和梯形轉(zhuǎn)化為平行四邊形，逐步得出基本圖形的面積計(jì)算公式，其中運(yùn)用了轉(zhuǎn)化這種重要且基本的數(shù)學(xué)思想?！读x務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱《2022年版課標(biāo)》）指出，數(shù)學(xué)課程的總目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，其中“會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實(shí)世界”都強(qiáng)調(diào)了思維的作用，而數(shù)學(xué)思想是指引、驅(qū)動(dòng)數(shù)學(xué)思維的潛在力量。（剩余2209字）