經(jīng)歷順境逆境，積累活動經(jīng)驗(yàn)

——《間隔排列》教學(xué)實(shí)踐與思考

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摘 要：《間隔排列》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊的一節(jié)探索規(guī)律課。教學(xué)時，既要順承學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探索規(guī)律的過程，也要設(shè)置有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生突破逆境，超越現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)，形成對規(guī)律的認(rèn)識。具體地，可以基于學(xué)生原有生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計探索、發(fā)現(xiàn)、運(yùn)用規(guī)律的活動，幫助他們積累探索規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)，掌握探索規(guī)律的一般方法。（剩余4566字）