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呵護兒童樸素的數(shù)學直覺

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今年暑假，我通過網(wǎng)絡給各地數(shù)十名小學生開設了數(shù)學游戲系列課程，一次課上，布置了一道探求數(shù)字天平砝碼質(zhì)量的游戲問題作為作業(yè)。以教師的眼光來看，這道題不僅涉及初中的三元一次方程組知識，更涉及不定方程的整數(shù)解問題，是一道“難題”，所以我給了學生一周的時間探求解答。

令人驚喜的是，才過了一天就有兩位學生給出了不同的解答。（剩余925字）

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