單元統(tǒng)整教學(xué)的探索與實(shí)踐

——以《多邊形的面積》為例

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摘 要：?jiǎn)卧y(tǒng)整不僅能使學(xué)生獲得知識(shí)的過程變得完整且連續(xù)，而且有助于學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)之間的關(guān)系。單元統(tǒng)整教學(xué)的大致流程是：通過系統(tǒng)分析教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)主線；通過整體設(shè)計(jì)探究活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)路徑；通過統(tǒng)籌安排課后練習(xí)，優(yōu)化認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

關(guān)鍵詞：《多邊形的面積》；單元統(tǒng)整；整體設(shè)計(jì)；探究活動(dòng)

一、系統(tǒng)分析教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)主線

對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的分析是有效統(tǒng)整的前提和基礎(chǔ)。（剩余2037字）