基于幼兒活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)空間觀念

——幼小銜接視角下的《小小規(guī)劃師》教學(xué)與評(píng)析

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摘 要：《小小規(guī)劃師》一課是基于幼兒的數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，為培養(yǎng)和發(fā)展一年級(jí)學(xué)生的空間觀念而設(shè)計(jì)的“規(guī)劃空間”主題活動(dòng)課?；趯W(xué)生的已有認(rèn)知和幼兒園階段的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，幫助他們?cè)谟螒蚝突顒?dòng)中充分感受“形”和“體”的位置、特征與關(guān)系，在解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的過(guò)程中培養(yǎng)初步的空間觀念。

關(guān)鍵詞：《小小規(guī)劃師》；幼小銜接；空間觀念；活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

【課前思考】

兒童的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)從幼兒園邁向小學(xué)階段，需要一種平穩(wěn)自然的過(guò)渡方式。（剩余4724字）