數(shù)學圖形：從“會畫”到“會用”

打開文本圖片集

摘 要：小學數(shù)學學習過程中，數(shù)學圖形具有重要的作用和意義。因此，數(shù)學圖形的教學應做到：強調(diào)繪圖規(guī)則，讓學生會畫數(shù)學圖形；設計圖形問題，讓學生會看數(shù)學圖形；培養(yǎng)畫圖習慣，讓學生會用數(shù)學圖形。

關鍵詞：數(shù)學圖形；小學高年級；繪圖規(guī)則；圖形問題；畫圖習慣

認知發(fā)展水平處于“具體運算階段”的學生，常需結(jié)合具體形象的事物來解決問題，數(shù)學圖形對培養(yǎng)學生直觀想象的能力、靈活應對和變通的能力具有積極作用。（剩余2247字）