“五環(huán)節(jié)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”方法探析

——以《角的初步認(rèn)識》單元為例

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摘 要：所謂“單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”，是指把某一個(gè)教學(xué)單元作為相對獨(dú)立的設(shè)計(jì)對象而開展的教學(xué)設(shè)計(jì)。單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)中，需要關(guān)注單元知識結(jié)構(gòu)的確立、學(xué)習(xí)心理過程的預(yù)設(shè)、整體教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)的把握、教學(xué)評價(jià)的制定、學(xué)習(xí)活動的組織與安排這五個(gè)主要環(huán)節(jié)。

關(guān)鍵詞：單元教學(xué)；《角的初步認(rèn)識》；五環(huán)節(jié)單元整體教學(xué)

所謂“單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”，是指把某一個(gè)教學(xué)單元作為相對獨(dú)立的設(shè)計(jì)對象而開展的教學(xué)設(shè)計(jì)。（剩余4020字）