目錄

教研A

柔性管理模式在初中班級管理中的應(yīng)用

柔性管理模式突出個性化管理，是一種現(xiàn)代化管理模式，也是一種人性化的管理模式，柔性管理理念是以思維方式從線形到非線形的轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤岬?。柔性管理的任?wù)就是通過剖析表面紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象來理解其本質(zhì)并且預(yù)見該事物的發(fā)展方向及發(fā)展趨勢。就目前而言，大部分...

以賽促學(xué)培養(yǎng)高中職計算機專業(yè)技能人才

隨著國家對職業(yè)教育的重視程度日益加深，各級各類中職學(xué)校學(xué)生技能大賽舉辦的有聲有色，對深化中職教育教學(xué)改革、改革人才培養(yǎng)模式、提高中職學(xué)校辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。以比賽為契機，“以賽促學(xué)，以賽促教”，是分層次教學(xué)的踐行，是提高培養(yǎng)...

高中體育羽毛球正手擊高遠球的教學(xué)實踐與研究

正手擊高遠球是高中羽毛球教學(xué)中最基礎(chǔ)的動作，同時也是眾多學(xué)生必須要學(xué)并掌握的技巧。正手擊高遠球是后場進攻的主要技術(shù)，是以正手握拍在右（左）肩的上方用正拍面將對方擊至本方后場端線附近的球回擊得又高又遠，讓球落至對方端線附近場區(qū)內(nèi)。正手擊高遠球...

聽說讀寫有機結(jié)合提高英語學(xué)習(xí)興趣

《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中提及到，語言技能包括聽、說、讀、寫四種技能，以及這四種技能的綜合運用。其中，聽和讀是輸入手段；說和寫是輸出手段。經(jīng)過實踐證明，這四種技能是相互促進，相互影響的。如果能夠?qū)⑦@四種技能相結(jié)合，必定會有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣...

淺談初中科學(xué)課堂探究式教學(xué)的策略

摘 要學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)，用科學(xué)知識武裝自己報效祖國是當(dāng)年青年的歷史責(zé)任。在中學(xué)階段，科學(xué)教師要以提高學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)為已任，通過實施探究式教學(xué)讓學(xué)生在思考中有所收獲，在實踐中有所體驗，在探究中有所發(fā)現(xiàn)?？茖W(xué)新課程的核心是探究，本文就激發(fā)學(xué)生探...

發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力

一．案例描述 我永遠不會忘記那天上課的情景。那天我是上第三冊的第六課，課題是Shopping（買東西）。我準(zhǔn)備了大量水果、衣類、文具用品，將講臺作為柜臺，把教室當(dāng)作超市，讓學(xué)生兩兩上臺購物。剛開始學(xué)生由于不知如何用英語去買東西，都不敢上來。...

中職英語教學(xué)中發(fā)展學(xué)生職場語言溝通能力的實踐研究

職場語言溝通是指學(xué)生通過英語語言知識的學(xué)習(xí)與實踐，掌握語言特點及其運用規(guī)律，發(fā)展聽、說、讀、寫等語言技能，正確理解職場中不同類型的語篇信息，就與職業(yè)相關(guān)的話題進行有效溝通與交流?！吨械嚷殬I(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》指出：“英語學(xué)科核...

淺談班主任量化管理

摘要：量化考核能夠為班主任的班級管理工作提供詳細的依據(jù)，引入量化考核來實施班級管理能夠有效改變以往隨意性以及主觀性較大的班級管理工作，提升管理的規(guī)范性和秩序性，從而提升班級管理的成效。 一、初中班主任班級管理的現(xiàn)狀 班主任的素質(zhì)和能力直接影...

教研B

基于日常生活技能的小學(xué)中年級勞動教育校本課程開發(fā)實踐與研究

摘要：勞動教育是一種基于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、生活的教育，強調(diào)在勞動中提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，使其成為德智體美勞全面發(fā)展的人才。而校本課程開發(fā)作為新時期學(xué)校課程建設(shè)的主要方式，能夠更好地將國家課程、地方課程以及校本課程結(jié)合起來，從而提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。...

淺談提高初中英語的寫作能力

【摘要】 寫作是英語學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，它可以使學(xué)生全面掌握基本詞匯、基礎(chǔ)語法，并提高語言的綜合運用能力。要求學(xué)生根據(jù)所提供的情景和要求，寫出切中題意、內(nèi)容連貫、文理通順的文章。這對學(xué)生來說，無疑是難度較大的任務(wù)。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作...

培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極情感態(tài)度

目前正在進行的基礎(chǔ)教育課程改革的一個重要方面就是關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度的發(fā)展，把學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)滲透到學(xué)科教育和教學(xué)之中。過去在英語教學(xué)中一方面由于我們忽視學(xué)生的情感因素，另一方面不少獨生子女受社會上下不良風(fēng)氣的影響，自制力差，對學(xué)習(xí)缺乏足夠的...

賽課：教師能力提升的助推器

賽課，即教學(xué)競賽，是一種以課堂教學(xué)為載體，以教師教學(xué)能力提升為核心，通過比賽的形式促進教師專業(yè)成長的活動。賽課在我國教育界有著悠久的歷史，近年來更是得到了前所未有的重視。賽課教師能力提升的助推器，既包括賽課本身的設(shè)計與實施，也包括與之相關(guān)的...

典型教育案例

轉(zhuǎn)眼之間，擔(dān)任班主任工作已滿二十個春秋了，與學(xué)生在一起有歡笑，有淚水，有激動，有幸福。但我最大的感受，則是充實，這一點可能是沒當(dāng)過班主任的老師無法體會到的。管理班級，是一項艱巨的工作，它不僅需要愛心、耐心與細心，也需要創(chuàng)造力。因為，班主任是...

中職學(xué)校語文課堂創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境的實踐研究

語文學(xué)習(xí)情境指為了特定教學(xué)目標(biāo)而精心設(shè)計的包含一定學(xué)習(xí)元素和相關(guān)背景信息的語文學(xué)習(xí)任務(wù)、活動或問題場景。學(xué)生借此進行真實有效的語言學(xué)習(xí)實踐?！吨械嚷殬I(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》要求：“創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，感受人物形象，領(lǐng)悟其精神品質(zhì)，獲得...

夜空中最亮的星

我一直在思考：在我們深圳這樣物質(zhì)水平很高的城市，孩子們學(xué)習(xí)的動力到底來自于哪里呢？孩子們?yōu)槭裁炊鴮W(xué)習(xí)呢？我也曾閱讀了很多教育學(xué)和心理學(xué)的書籍，但是一直沒有找到我想要的答案。 這學(xué)期不做班主任了，想一心一意的陪伴我11歲的女兒。我下定決心一定...

教研C

激發(fā)校園活力，助力學(xué)生成長成才

近年來，江蘇省阜寧縣陳集中學(xué)始終堅持“立德樹人”根本任務(wù)，秉承“讓每一個學(xué)生都出彩”的辦學(xué)理念，明確“創(chuàng)活力校園、塑活力教師、踐活力課程、育活力學(xué)生”的辦學(xué)方向，緊抓校園主陣地，堅持“五育并舉”、全過程育人、全員育人、全方位育人，深挖學(xué)校育...

小學(xué)階段同伴關(guān)系和心理健康的關(guān)系

同伴關(guān)系是人與人互動的過程、溝通的過程、交流的過程產(chǎn)生的關(guān)系。小學(xué)時期是兒童心理發(fā)展歷程的一個重要時期，是學(xué)會人際交往、適應(yīng)學(xué)習(xí)生活、融入集體生活的基礎(chǔ)階段，良好的人際交往環(huán)境和人際關(guān)系能使孩子們身心愉悅，培養(yǎng)樂觀豁達的品格，在當(dāng)前乃至今后...

利用油樟資源開展美育環(huán)境創(chuàng)設(shè)

摘要：本文對幼兒 園利用本土材料開展美術(shù)活動的策略進行了總結(jié)：一是幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)濃郁的鄉(xiāng)土氣息;二是美術(shù)活動中融入鄉(xiāng)土材料油樟樹增強趣味性;三是整合鄉(xiāng)土材料培養(yǎng)幼兒美術(shù)創(chuàng)新思維;四是利用鄉(xiāng)土材料油樟培養(yǎng)幼兒多方面的能力。 關(guān)鍵詞：幼兒園...

高中英語教學(xué)中讀寫結(jié)合的教學(xué)對策

新課改浪潮下，高中英語教師需緊跟時代步伐，確立綜合性教學(xué)理念，在教學(xué)中深度整合閱讀與寫作，通過讀寫互促，讓學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的魅力與樂趣。本文深入剖析高中英語讀寫結(jié)合的教學(xué)策略，旨在提升學(xué)生的思辨能力，錘煉其語言表達能力，助其全面發(fā)展。 一、...

班主任刻在骨子里的孜孜不倦

筆下有是非曲直，眼中有星辰大海。在最美好的年華我選擇走向三尺講臺去實現(xiàn)我教書育人的夢想，為國家教育事業(yè)獻出自己的滿腔熱忱。在班主任的成長道路上，我樂此不疲地收獲著我用愛澆灌的勝利果實，在不斷的探索中，品讀和揣摩為人師表的職責(zé)和擔(dān)當(dāng)。 桃李三...

中職校企融合服務(wù)地方經(jīng)濟的實踐探索

推進職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對接，實行校企合作，是遵循職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，全面貫徹黨的教育方針的需要；是堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，有效提高學(xué)生就業(yè)率的需要；是減輕學(xué)生經(jīng)濟負擔(dān)，擴大職業(yè)教育規(guī)模的需要；是充分發(fā)揮職業(yè)教育為地方經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)的功能的需要。堅持...

小學(xué)美術(shù)教師提升自我藝術(shù)素養(yǎng)之如何鑒賞作品

英國作家貢布里希曾提出觀點：沒有藝術(shù)這回事，只有藝術(shù)家而已。這是何等令人震撼的言論，駭人聽聞，但又令人茅塞頓開。他指出所謂的藝術(shù)家，從前是粗略大膽張揚的圖形表現(xiàn)，現(xiàn)在卻用各種材料工具所代替。過去也好，現(xiàn)在也罷，藝術(shù)家除了表現(xiàn)藝術(shù)本身，還有其...

教師減負之我見

中小學(xué)教師社會性事務(wù)多、負擔(dān)重，為社會廣泛熱議。究其原因，無外乎三點： 一是教育外部環(huán)境問題。一些基層部門、單位開展工作，好多都可以給教育系統(tǒng)下任務(wù)。近幾年又興起各類“進校園”活動，對于某些部門而言，只是一項常規(guī)工作，但對學(xué)校來講卻是大量的...

教研D

新課標(biāo)下小學(xué)音樂教學(xué)模式的探析

【摘要】新課標(biāo)的多元性要求教學(xué)工作不應(yīng)局限于提升學(xué)生的文化知識，更重要的是提升對學(xué)生的素質(zhì)教育和學(xué)科核心素養(yǎng)的培育。要想切實地對新課標(biāo)的內(nèi)容加以落實，并充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)產(chǎn)生熱愛之情的同時掌握音樂知識。這就要要求老師在...

讓賞識的陽光灑遍學(xué)生的心田

【內(nèi)容摘要】賞識，不僅僅是用來針對孩子的一種方法，它包含著落實立德樹人意義，對孩子成長的滿腔熱情，是作為教師伴隨孩子成長的一種真正的責(zé)任感。在平時教育教學(xué)中賞識讓我們事半功倍。它可以激勵孩子的學(xué)習(xí)動力，拉近師生之間距離，為孩子的成功提供堅實...

加強學(xué)校法制教育的重要性與實踐策略

摘要：學(xué)校法制教育對于培養(yǎng)學(xué)生的法律意識、規(guī)范行為和促進社會和諧發(fā)展具有至關(guān)重要的意義。本文探討了學(xué)校法制教育的重要性，包括塑造正確價值觀、預(yù)防青少年違法犯罪等方面，分析了當(dāng)前學(xué)校法制教育存在的不足，如教育形式單一、師資力量薄弱等，并提出了...

淺談中職數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫建設(shè)的重要性

摘要：當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展迅猛，信息技術(shù)已經(jīng)覆蓋到我們生活的方方面面，教育的發(fā)展也必將向著數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化邁進。本文以當(dāng)前信息技術(shù)發(fā)展為背景，著重從建設(shè)中職數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫對優(yōu)化教學(xué)資源配置、促進教學(xué)方法創(chuàng)新、提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、支持個性化教學(xué)以...

初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的英語語感

語感是人們對語言的直接感覺，是系統(tǒng)、綜合的語言感知力，是直接、敏銳的語言領(lǐng)悟力。語感是語言的發(fā)展開始走向成熟期的一種心理現(xiàn)象，是對語言的語音、語義、語法、語氣等綜合運用所自然產(chǎn)生的激活效應(yīng)，是對語言熟練掌握而自然生成的、不假思索的語言敏感性...

潤物細無聲，讓愛駐心間

“怎么辦呢？急死了，我班那“大神”到現(xiàn)在基本筆畫都還不會寫”相信每個語文老師都曾遇到這樣的孩子，沒錯，我班也有這樣的“超級大神”，而且，不止一個！每天你著急的冒汗，人家卻不急不躁，一切無所畏懼！其中有一個叫蘭的孩子，橫平豎直都寫不規(guī)范，更別...

以“美”為媒 與美同行

審美能力是個人所具有的與進行審美活動相關(guān)的主觀條件和心理能力?！读x務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》要求：“加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中發(fā)展觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，提高審美...

教研E

家庭與學(xué)校合作下的小學(xué)心理健康教育模式探索

摘要：本研究旨在家庭與學(xué)校合作下，如何對小學(xué)心理健康教育進行有效的指導(dǎo)。核心在于建立高效的溝通機制，提供專業(yè)的培訓(xùn)，以及實現(xiàn)豐富教育資源的整合與應(yīng)用。實際數(shù)據(jù)表明，采用該模式可以顯著改善學(xué)生的心理健康狀況，減少心理問題的發(fā)生頻率，促進家庭與...

短訊

在6月2日的宜賓市敘州區(qū)第三屆“新華文軒杯”青少年書畫傳習(xí)大賽高中組比賽中，敘州區(qū)高場職校分獲繪畫一等獎，書法二三等獎。獲獎學(xué)生將更加認(rèn)真準(zhǔn)備參加市書畫比賽，爭取取得更好的成績。學(xué)校歷來重視書畫等傳統(tǒng)文化教育，在歷次書畫比賽中均獲獎項。...

普高學(xué)校五育融合課程建設(shè)路徑探究

摘要：當(dāng)下，普高學(xué)生五育失衡、普高教師五育融合意識低下和實施能力不足及普高學(xué)校全面育人效果低下等現(xiàn)象十分普遍。課程建設(shè)是實現(xiàn)五育并舉的重要抓手，將五育元素全面融合到學(xué)校課程開發(fā)和實施中，是實現(xiàn)五育并舉重要的實踐途徑。本文以四川省宜賓市第四中...

淺談多媒體在小學(xué)美術(shù)課堂中的運用

一、運用多媒體教學(xué)，營造美術(shù)課堂的夢幻美感 在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中，由于教學(xué)工具的欠缺，美術(shù)老師往往會感覺不知道如何開講，很難將課堂教學(xué)中的內(nèi)容做到認(rèn)真描述，而美術(shù)課堂的所特有的色彩美感也不能與學(xué)生充分分享，對于學(xué)生的課堂教學(xué)大打折扣。而運用...

小組合作學(xué)習(xí)在初中化學(xué)教學(xué)的運用

小組合作學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)方式，對于初中化學(xué)課程教學(xué)有著重要的意義，它能培養(yǎng)學(xué)生互相幫助、互相協(xié)作的精神，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)的自主能動性，發(fā)散學(xué)生的個性思維和創(chuàng)新能力，以合作學(xué)習(xí)的方式進行教學(xué)，是新課程改革中有效的教學(xué)方式?！读x務(wù)教育化學(xué)課...

有效開展幼兒分享活動的策略

分享是親社會行為的一種表現(xiàn)，是人們在積極的社會交往中經(jīng)常采用的行為，它含有共同擁有、共用的意思。3歲以后，兒童社會交往范圍從家庭擴大到幼兒園，周圍鄰居等。他們開始認(rèn)同、接納同伴，但不太在意同伴間的協(xié)作，往往只是各玩各的。在幼兒園開展分享活動...

淺析班主任如何針對中職生校園欺凌的策略與方法

近年來，中職生校園欺凌現(xiàn)象日益凸顯，成為教育領(lǐng)域和社會關(guān)注的焦點問題。校園欺凌不僅對學(xué)生的身心健康造成嚴(yán)重影響，還破壞了學(xué)校的和諧氛圍，阻礙了中職教育的健康發(fā)展。作為中職學(xué)校的重要教育者，班主任在校園欺凌的預(yù)防與教育中扮演著至關(guān)重要的角色。...

深入探究 水到渠成

解決問題是數(shù)學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，但是解決問題是二年級數(shù)學(xué)教學(xué)的難點。究其原因，由于低年級學(xué)生年齡小，理解力不夠，問題解決就成為低年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的難點。因此就要求數(shù)學(xué)教師結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗和己有的知識來設(shè)計有意義的相關(guān)的活動，使學(xué)生切實體驗到身邊...

教研F

法治教育進校園護航青春助成長

為進一步增強學(xué)生法治意識，預(yù)防和減少校園犯罪的發(fā)生，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和知法守法好習(xí)慣，近日，阜寧縣益林初級中學(xué)邀請阜寧縣人民法院益林法庭庭長兼職學(xué)校法治副校長吳菊蘭來到學(xué)校，以“法護青春 與夢同行”為主題，為全校師生上了一堂生動精...

淺談小學(xué)語文教育的課堂與課外環(huán)境建設(shè)

一、小學(xué)語文教育的立體化與全面化的重要意義 小學(xué)階段的學(xué)生大多在七至十四歲之間，正值小學(xué)語文教育的立體化與全面化是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵階段，它不僅涉及知識的傳授，更關(guān)乎學(xué)生個性的培養(yǎng)和社會能力的提升。立體化的語文教育能夠豐富學(xué)生的知識儲備...

新課標(biāo)背景下初中語文作業(yè)設(shè)計的探究

學(xué)生完成作業(yè)的過程既是對課上所學(xué)內(nèi)容鞏固提升的過程，更是自主內(nèi)化學(xué)習(xí)內(nèi)容的過程。因此，高質(zhì)量的作業(yè)不僅是提升教學(xué)質(zhì)量的重要手段，還是衡量課程改革成效的關(guān)鍵尺度，更是教師專業(yè)發(fā)展水平的重要標(biāo)志之一。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》指出...

新課改背景下高中英語語法教學(xué)與傳統(tǒng)語法教學(xué)的互動

新課改，即新課程改革，是中國教育部為了適應(yīng)21世紀(jì)教育發(fā)展的需要，從2001年開始實施的一系列教育改革措施。新課改對高中英語語法教學(xué)產(chǎn)生了以下幾方面的影響：（1）教學(xué)理念的更新。新課改強調(diào)以學(xué)生為中心，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，這要求...

初中英語教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的實踐研究

學(xué)習(xí)能力是核心素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵要素。學(xué)習(xí)能力指積極運用和主動調(diào)適英語學(xué)習(xí)策略、拓展英語學(xué)習(xí)渠道、努力提升英語學(xué)習(xí)效率的意識和能力。學(xué)習(xí)能力的發(fā)展有助于學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的終身學(xué)習(xí)習(xí)慣?！读x務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》要求...

初中道德與法治教學(xué)中融入社會主義核心價值觀的探究

社會主義核心價值觀是社會主義價值體系的關(guān)鍵與內(nèi)核，也是我國目前主流的價值走向，其基本內(nèi)容包括富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。而初中道德與法治課程是中學(xué)階段國家進行政治教育的主要陣地，在教育改革的背景下...

新課標(biāo)背景下初中英語詞匯教學(xué)的實踐研究

詞匯指語言中所有單詞和固定短語的總和。詞匯中的任何詞語都是通過一定的句法關(guān)系和語義關(guān)系與其他詞語建立起聯(lián)系的，并在語境中傳遞信息。詞匯是語言學(xué)習(xí)的基本元素，是構(gòu)成句子、篇章最基本的單位。對初中學(xué)生來說，想要在英語學(xué)習(xí)上有所突破，掌握英語詞匯...

教研G

社團活動培養(yǎng)創(chuàng)新人才

在課堂教學(xué)中，我們要爭取所有學(xué)生都學(xué)有所得，對于學(xué)有余力，又有天分，對信息科技有著濃厚興趣的學(xué)生，我們將他們吸納到創(chuàng)意智造社團中，讓他們在造物的過程中，揮灑自己的創(chuàng)意，汲取更多知識，成長為國家需要的創(chuàng)新人才。在創(chuàng)意智造社團的開設(shè)的這幾年，我...

淺析基于核心素養(yǎng)培育的初中英語對話型閱讀文本教學(xué)

【摘要】核心素養(yǎng)指導(dǎo)下，初中英語教師必須擺脫以往教學(xué)模式的局限，采用對話型閱讀文本教學(xué)，不僅要重視學(xué)生的教材理論知識掌握，還應(yīng)利用多樣化教學(xué)手段培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與成長。本文將基于核心素養(yǎng)培育，對初中英語對話型閱讀文本教...

新課標(biāo)視野下初中英語深度閱讀教學(xué)探析

摘要：閱讀在英語教學(xué)中占據(jù)著重要的位置，尤其是初中英語教學(xué)，高效的閱讀教學(xué)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力，還可以讓他們深入了解國外文化，促進其綜合素養(yǎng)的提升。英語本身就具有獨特魅力，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生不斷豐富自己見識，提高語言能力。教師順應(yīng)新...

小學(xué)音樂教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)

摘要：小學(xué)音樂的教育目的不僅是為了提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，更重要的是為了減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)壓力。所以，學(xué)習(xí)興趣在小學(xué)音樂教育中就顯得尤為重要，興趣是提高教師教學(xué)效果以及學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵。小學(xué)音樂教育應(yīng)該不同于普通學(xué)科的教學(xué)，將生活實際與學(xué)生特...

高中班主任班級高效管理提升策略

摘 要 班級是高中生日常學(xué)習(xí)和生活的主要場所。班主任是高中生在校的主要陪伴者，承擔(dān)著管理班級和引導(dǎo)學(xué)生成長與發(fā)展的重任。高中班主任應(yīng)在班級管理方面多下功夫，讓班級成為學(xué)生成長的樂園。因此，班主任必須以身作則，做學(xué)生言行的要求者和示范者；加...

以數(shù)學(xué)為中心的高中跨學(xué)科教學(xué)路徑初探

跨學(xué)科教學(xué)是以一個學(xué)科為中心，在選擇一個題目，運用不同學(xué)科的知識，對所指向的中心題目進行加工和設(shè)計教學(xué)。以數(shù)學(xué)為中心的高中跨學(xué)科教學(xué)，是指在高中數(shù)學(xué)課程中選擇合適的中心題目，運用自然科學(xué)、信息技術(shù)、社會科學(xué)、人文科學(xué)等領(lǐng)域的知識，對所指向的...

淺談新課標(biāo)背景下初中英語課堂深度閱讀教學(xué)

摘要：閱讀在初中英語教學(xué)中占據(jù)著重要的地位，通過合理的閱讀教學(xué)能夠促進學(xué)生對知識的掌握情況，從而推動學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展。而深度閱讀在閱讀教學(xué)中也非常重要，這不僅可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，還能夠讓他們初步地了解文章內(nèi)容，從而培養(yǎng)學(xué)生對文...

教研H

深度學(xué)習(xí)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)追問的有效研究

在當(dāng)今日新月異的時代背景下，教育領(lǐng)域的改革與創(chuàng)新層出不窮。其中，深度學(xué)習(xí)作為一種新型的學(xué)習(xí)理念，正逐漸滲透到各個學(xué)科的教學(xué)實踐中。小學(xué)數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，其課堂教學(xué)如何借助深度學(xué)習(xí)理念進行追問的有效研究，不僅關(guān)系到學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的...

小學(xué)美術(shù)課堂的合作學(xué)習(xí)

一、傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)中存在的問題 在傳統(tǒng)小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)教師授課過程過于形式化，從開始進行課堂導(dǎo)入，然后是繪畫知識與技巧講解，臨摹，幾乎每節(jié)美術(shù)課都沒有脫離這個模式，致使過程形式化、單一化。很難充分地調(diào)動起學(xué)生的積極性，無法提升他們的美術(shù)修...

高中語文研究性學(xué)習(xí)中教師角色的轉(zhuǎn)變

研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)各自的興趣、愛好和條件，選擇不同的研究課題，獨立自主地開展研究，從中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的一種課程。研究性學(xué)習(xí)是以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，教師由原來課程的組織者、實施者轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者和參...

輕輕一改 盡顯知識本色

案例：師：秒針走一圈是多少秒？ 生1：是60秒，也就是1分。 師：你怎么知道秒針走一圈是60秒呢？ 生2：因為1分=60秒。 師：還有誰愿意說一說秒針走一圈是多少秒？ 生3：秒針走一圈是60秒，因為60秒=1分。 對于學(xué)生的回答，我無言以對...

在美術(shù)教學(xué)中滲透環(huán)保意識

摘要：當(dāng)前我們生活的環(huán)境急劇惡化，人類的生存正面臨著嚴(yán)峻的考驗，保護環(huán)境，是現(xiàn)在作為每個社會中的一份子都應(yīng)盡到的責(zé)任和義務(wù)。但是我們的學(xué)生，他們中的大部分人環(huán)保意識淡薄，為幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識，成為環(huán)保大軍中的建設(shè)者，我們提出了對《在美術(shù)教...

新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)語文教學(xué)與信息技術(shù)融合路徑

摘要：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出“語文課程應(yīng)拓寬語文學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和現(xiàn)代科技手段的運用，使學(xué)生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野，提高學(xué)習(xí)效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力?！毙W(xué)語文課堂中利用信息技術(shù)...

以評促寫在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用探究

英語寫作能力是高中學(xué)生是英語綜合能力的重要組成部分，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的寫作的寫作能力是核心素養(yǎng)指導(dǎo)下的重要教學(xué)目標(biāo)。同時，在高中英語教學(xué)中，寫作是培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力和思維能力的重要環(huán)節(jié)之一。并且，如何通過評價來促進學(xué)生的寫作能力提高，成為教...

談?wù)剬⑿W(xué)語文教學(xué)與情感教育相融合

小學(xué)語文教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力、思維能力和文化素養(yǎng)的重要途徑，而情感教育則是關(guān)注學(xué)生情感體驗、情感表達和情感交流的教育過程，兩者在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面具有相互促進的作用。因此，將語文教學(xué)與情感教育相融合，對于提高學(xué)生的全面素質(zhì)具有重要意...

教研I

深耕課堂提升教育質(zhì)量

《義務(wù)教育信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出，信息科技是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重要部分，當(dāng)代高速發(fā)展的信息科技對全球經(jīng)濟、社會和文化發(fā)展起著越來越重要的作用。信息科技課程旨在培養(yǎng)科學(xué)精神和科技倫理，提升自主可控意識，培育社會主義核心價值觀，...

班級管理經(jīng)驗之我見

火車跑得快，全靠車頭帶，一個班級就是一個團體，班主任對一個班級的重要性是不言而喻的。初中的孩子大多數(shù)都帶著青春的張揚與叛逆，他們桀驁不馴，若是努力學(xué)習(xí)，這團“青春烈火”一定會幫助孩子有一個更美好的未來，若是心不在焉或沒有人生目標(biāo)，這不僅會讓...

微寫作在初中語文教學(xué)中的重要性分析

摘要：寫作占據(jù)著語文的半壁江山，是學(xué)生語文綜合能力的重要體現(xiàn)。在課程改革背景下，語文教師在寫作教學(xué)上進行了一系列的改革與嘗試，但是仍存在較為明顯的問題，導(dǎo)致學(xué)生寫作興趣不高，制約了寫作能力的發(fā)展。基于此，教師可以在語文教學(xué)中應(yīng)用微寫作，借助...

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)理邏輯能力

摘要：數(shù)學(xué)對培養(yǎng)人的思考能力、思維能力有著重要的意義，其特點是邏輯性強、系統(tǒng)嚴(yán)謹(jǐn)。我國的小學(xué)數(shù)學(xué)老師在教學(xué)過程中，教授學(xué)生概括數(shù)學(xué)理論知識的方式，幫助學(xué)生抓住問題的本質(zhì)，通過真正理解問題，達到形成自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)思維邏輯的目的。文章主要介紹了...

從心而始 以愛育愛

一、言傳身教，以誠為信 孔子說過“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞?，身教是言傳的有效手段。我們常常聽到這樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，教師的言行對學(xué)生的影響有多么大。作為一個小學(xué)班主任，面對這些...

喚醒班級管理中學(xué)生自我管理意識的探究

摘 要：“自我管理”是指一種在自我教育理論的指導(dǎo)下進行的教師引導(dǎo)學(xué)生自我管理自主發(fā)展的以培養(yǎng)創(chuàng)新性人才為價值取向的教育管理實踐理念。通過構(gòu)建起“學(xué)生自主發(fā)展”的理論及操作規(guī)程，從而創(chuàng)設(shè)健康有序、寬松和諧的管理氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，...

簡析初中語文閱讀教學(xué)

隨著教育改革的不斷深入，語文教學(xué)尤其是閱讀教學(xué)在初中階段的重要性日益凸顯。閱讀不僅是獲取信息、增長知識的重要途徑，更是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、審美情感和人文素養(yǎng)的關(guān)鍵所在。因此，探討如何有效地開展初中語文閱讀教學(xué)，對于提升學(xué)生的綜合語文素養(yǎng)具有重...