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摘要:寫作占據(jù)著語文的半壁江山,是學(xué)生語文綜合能力的重要體現(xiàn)。在課程改革背景下,語文教師在寫作教學(xué)上進行了一系列的改革與嘗試,但是仍存在較為明顯的問題,導(dǎo)致學(xué)生寫作興趣不高,制約了寫作能力的發(fā)展?;诖?,教師可以在語文教學(xué)中應(yīng)用微寫作,借助微寫作的靈活性、交際性、及時性等特點,調(diào)動學(xué)生的寫作熱情,突出語文學(xué)科的魅力,提升語文教學(xué)質(zhì)量。(剩余2606字)
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微寫作在初中語文教學(xué)中的重要性分析
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