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發(fā)揮學生的創(chuàng)新能力

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一．案例描述

我永遠不會忘記那天上課的情景。那天我是上第三冊的第六課，課題是Shopping（買東西）。我準備了大量水果、衣類、文具用品，將講臺作為柜臺，把教室當作超市，讓學生兩兩上臺購物。剛開始學生由于不知如何用英語去買東西，都不敢上來。后來在我的鼓勵和指導下，學生們紛紛上來并且交談自如，興趣盎然。（剩余1124字）

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