目錄

本期關(guān)注

高等教育在中國式現(xiàn)代化建設(shè)中的使命與實(shí)現(xiàn)

摘 要：新時代中國高等教育的基本功能是教學(xué)化育、人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新和技術(shù)發(fā)明。在中國式現(xiàn)代化建設(shè)中，高等教育的使命是以教學(xué)化育功能為中國式現(xiàn)代化建設(shè)提供思想引導(dǎo)，以人才培養(yǎng)功能為中國式現(xiàn)代化建設(shè)提供高質(zhì)量人才，以知識創(chuàng)新功能為中國式現(xiàn)代化建...

略議高等教育政策執(zhí)行中的“拉扯效應(yīng)”

摘 要：“拉扯效應(yīng)”是高等教育改革中一個隱晦而棘手的“卡脖子”問題，指的是國家的一些高等教育政策在執(zhí)行過程中常常被一些部門隱蔽的規(guī)定或規(guī)則暗中“拉扯”，導(dǎo)致國家政策難以推行，甚至失靈失效?！袄缎?yīng)”形成原因比較復(fù)雜，至少有“打補(bǔ)丁改革說”...

彰顯“雙一流”建設(shè)中的學(xué)生主體地位

摘 要：統(tǒng)籌推進(jìn)“雙一流”建設(shè)是我國高等教育內(nèi)涵式發(fā)展的重要舉措，立德樹人與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才則是考察“雙一流”建設(shè)成效的根本標(biāo)準(zhǔn)。在“雙一流”建設(shè)者中，應(yīng)充分彰顯學(xué)生的主體地位。從大學(xué)組織構(gòu)成、知識生產(chǎn)、文化傳承和民主管理考量，學(xué)生應(yīng)成為“...

“卷”源于目的和手段的不一致

“卷”字越來越流行，帶給人疲憊無奈感，減弱著年青一代的奮進(jìn)熱情，“內(nèi)卷”一詞又進(jìn)一步強(qiáng)化了“卷”的程度。與之對應(yīng)的另一個詞“躺平”，則反映出一種無所事事的狀態(tài)。是累不動了而焦慮選擇躺平嗎？也許有人說是，但根子上其實(shí)并不是。 我常常在想，哪代...

高教研究

論我國大學(xué)教育理念：含義、發(fā)展與特點(diǎn)

摘 要：大學(xué)教育理念對于建設(shè)教育強(qiáng)國具有重要作用，梳理我國大學(xué)教育理念的發(fā)展概況，可以更深入地了解和把握大學(xué)教育理念。依據(jù)已有研究，采用元分析方法對教育理念的發(fā)展概況進(jìn)行分析，共歸納為四類，包括全人教育理念、素質(zhì)教育理念、以人為本教育理念、...

高校管理人員近親繁殖：一個被忽視的研究話題

摘 要：中國高校不僅存在學(xué)術(shù)職業(yè)近親繁殖問題，而且也存在管理人員近親繁殖現(xiàn)象，這一現(xiàn)象具有中國特殊性并可能影響高校治理成效。此前，學(xué)術(shù)界較多關(guān)注個體學(xué)者的近親繁殖問題以及其可能帶來的學(xué)術(shù)產(chǎn)出等各類影響，忽視了可能具有更重要影響的高校管理人員...

基于勝任力模型的高校留管干部隊(duì)伍建設(shè)研究

摘 要：來華留學(xué)教育是教育對外開放的重要組成部分，是提升學(xué)校國際化辦學(xué)水平、加快推進(jìn)世界一流大學(xué)建設(shè)的重要戰(zhàn)略舉措。高校留管干部作為來華留學(xué)教育的一線工作者，是培養(yǎng)學(xué)生知華友華情感、以提供專業(yè)化管理服務(wù)提升中國教育國際聲譽(yù)的關(guān)鍵，是來華留學(xué)...

中國高校境外辦學(xué)的現(xiàn)狀、問題和建議

摘 要：高校境外辦學(xué)是高等教育對外開放的重要內(nèi)容。中國高校境外辦學(xué)作為中國高等教育國際化戰(zhàn)略的重要載體，在傳播中華文化、提升國際影響力和培養(yǎng)全球人才方面作出了積極貢獻(xiàn)。同時，中國高校境外辦學(xué)面臨定位模糊、區(qū)域布局失衡、師資流動性大、專業(yè)設(shè)置...

刊中刊

辦好新時代中外合作辦學(xué)項(xiàng)目 推進(jìn)國際化人才培養(yǎng)

摘 要：習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)持高水平對外開放，加快構(gòu)建以國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進(jìn)的新發(fā)展格局。面對新形勢新任務(wù)，北京化工大學(xué)國際教育學(xué)院始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指引，把立德樹人作為根本任...

利用中外合作辦學(xué)優(yōu)勢促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力發(fā)展

摘 要：近年來，高校越來越重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力。中外合作辦學(xué)由于自身的特殊性，可以充分利用自身優(yōu)勢，加大此方面的投入，并積極利用國外合作院校優(yōu)質(zhì)的設(shè)備和專業(yè)實(shí)踐環(huán)境，推動學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐能力的發(fā)展，從而提高學(xué)生的就業(yè)競爭力和就業(yè)...

以虛擬教研室推進(jìn)中外合作辦學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的初步探討

摘 要：高校中外合作辦學(xué)項(xiàng)目特殊的管理模式衍生出相應(yīng)的問題。在探討項(xiàng)目管理與學(xué)生管理歸屬同一個二級單位——國際教育學(xué)院的模式下，存在著師資隊(duì)伍不強(qiáng)、基層教研室薄弱和校內(nèi)教師國際化水平有待進(jìn)一步提升的問題，因此引入虛擬教研室，建設(shè)一個以國際學(xué)...

中外合作辦學(xué)背景下意大利語教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐

摘 要：為滿足國家和社會更廣泛的科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，以中外合作辦學(xué)為依托的意大利語課程從單純語言技能的基礎(chǔ)教學(xué)逐步過渡到意大利語實(shí)踐能力的培養(yǎng)，不斷探索“新文科”背景下的外語創(chuàng)新教學(xué)實(shí)施途徑，構(gòu)建中外合作辦學(xué)意大利語課程體系。以北京化工大...

“美勞并舉”教學(xué)思想在“設(shè)計(jì)心理學(xué)”教學(xué)實(shí)踐中的探索

摘 要：將“美勞并舉”教學(xué)思想運(yùn)用于“設(shè)計(jì)心理學(xué)”教學(xué)，助力“設(shè)計(jì)心理學(xué)”教學(xué)實(shí)踐的有效性，探索創(chuàng)造力的培養(yǎng)和實(shí)踐技能訓(xùn)練的關(guān)系。嘗試以項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)方法的課程設(shè)計(jì)模式，展開以設(shè)計(jì)理論為基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)思維輔助教學(xué)和以實(shí)際勞動為核心的設(shè)計(jì)實(shí)踐，論...

圖書館空間設(shè)計(jì)優(yōu)化：育人功能與創(chuàng)新策略

摘 要：圖書館在高等教育中扮演著學(xué)術(shù)交流與學(xué)業(yè)支持的重要角色。其空間設(shè)計(jì)可塑造學(xué)生學(xué)術(shù)成長，引導(dǎo)職業(yè)方向。隨著信息技術(shù)和教育理念的發(fā)展，圖書館的育人功能也在變革。在探討了理工科類圖書館空間設(shè)計(jì)的育人功能及多種實(shí)現(xiàn)策略基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)通過空間、燈...

黨建研究

高校院（系）級黨組織領(lǐng)導(dǎo)力提升策略探析

摘 要：新時代對高校院（系）級黨組織領(lǐng)導(dǎo)力提出了更高、更新的要求?；诟咝Ｔ海ㄏ担┘夵h建工作現(xiàn)狀，分析院（系）級黨組織領(lǐng)導(dǎo)力存在的不足，并在此基礎(chǔ)上從強(qiáng)班子、搭平臺、促創(chuàng)新、建制度四方面探析領(lǐng)導(dǎo)力提升策略。旨在進(jìn)一步強(qiáng)化院（系）作用發(fā)揮，推...

深化高校黨的工作部門職能監(jiān)督的實(shí)踐與思考

摘 要：黨的工作部門職能監(jiān)督在全面從嚴(yán)治黨體系中具有十分重要的地位和作用。通過探討高校黨的工作部門開展職能監(jiān)督的必要性和科學(xué)性，結(jié)合“四位一體”舉措，進(jìn)一步提高職能監(jiān)督的針對性和實(shí)效性。 關(guān)鍵詞：高校；黨的工作部門；職能監(jiān)督 開展職能監(jiān)督的...

高職院校加強(qiáng)黨建督導(dǎo)對基層黨支部規(guī)范化建設(shè)策略探析

摘 要：當(dāng)前，高職院?；鶎狱h支部規(guī)范化建設(shè)已成為推動學(xué)校黨建工作的重要領(lǐng)域之一。在高職院校黨建工作中，基層黨支部作為最基礎(chǔ)的組織形式，承擔(dān)著關(guān)鍵的組織管理和社會服務(wù)任務(wù)。如何加強(qiáng)基層黨支部的規(guī)范化建設(shè)，成為學(xué)校黨建工作亟待解決的問題之一?；?..

教育科研

高校研究生教育發(fā)展方向及路徑探究

摘 要：學(xué)科專業(yè)目錄調(diào)整對高校學(xué)科建設(shè)和研究生教育有著極重要的指揮棒作用，是高校進(jìn)行教育資源配置、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定等各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。通過分析新一輪學(xué)科專業(yè)目錄調(diào)整的思路邏輯，從高校主動應(yīng)對的視角出發(fā)，對高校在學(xué)科布局和建設(shè)中應(yīng)...

思政課教學(xué)實(shí)效性提升的三重邏輯

摘 要：如何提升教學(xué)針對性和實(shí)效性，是“馬克思主義基本原理”課教學(xué)亟待解決的重點(diǎn)議題。解決問題的關(guān)鍵在于通過對“馬克思主義基本原理”課教學(xué)結(jié)構(gòu)的剖析，指出其單維度的教材體系與學(xué)生缺位的問題，提出轉(zhuǎn)向?yàn)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué)體系，在此基礎(chǔ)上完成教...

孕哺期女性科研人才的職業(yè)發(fā)展需求：理論構(gòu)建與實(shí)證闡釋

摘 要：女性科研工作者是我國科研人才隊(duì)伍中不可忽視的重要力量，而孕哺期是其職業(yè)發(fā)展過程中面臨的挑戰(zhàn)性階段，須承擔(dān)來自孕哺責(zé)任和職業(yè)發(fā)展的雙重壓力。通過運(yùn)用可行能力理論，結(jié)合職業(yè)勝任力概念，提出闡釋女性科研人才職業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)的理論模型。通過對1...

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交“圈層化”對思想政治教育的挑戰(zhàn)和引導(dǎo)策略研究

摘 要：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交“圈層化”伴隨網(wǎng)絡(luò)自媒體高速發(fā)展而日趨明顯，并且網(wǎng)絡(luò)社交圈層的組織性、排他性、私密性給新時代思想政治教育工作帶來工作失位、引導(dǎo)錯位、監(jiān)管缺位等問題。在新時代思想政治工作背景下要打破“圈層化”困境，需要及時更新教育觀念，...

大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同與消極型隱性逃課行為

摘 要：為探究大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同對消極型隱性逃課行為的影響及其作用機(jī)制，通過問卷調(diào)研法，對北京師范大學(xué)部分在校大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。研究結(jié)果表明：提高大學(xué)生專業(yè)認(rèn)同水平是減少消極型隱性逃課行為的有效途徑，同時應(yīng)該重視學(xué)業(yè)倦怠和手機(jī)依賴對大學(xué)生消極型隱...

“五育并舉”視閾下高校基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才評價體系探究

摘 要：目前，部分高校基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才評價體系還不夠完善，影響學(xué)生的綜合發(fā)展。北京科技大學(xué)理科試驗(yàn)班經(jīng)過多年的實(shí)踐，通過創(chuàng)新德智體美勞“五育并舉”評價體系，強(qiáng)化過程性、全周期評價，切實(shí)提升學(xué)生評價體系的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，助...

“大思政”視域下高校院系國防教育工作路徑探析

摘 要：新時代的思想政治工作為高校國防教育提出了新的要求，國防教育是高校立德樹人工作的重要一環(huán)，與思政工作有著共同的育人功能。借助“大思政”育人平臺，有利于推動國防教育的整體化、系統(tǒng)化。構(gòu)建貫通思政元素的國防教育工作體系，要充分發(fā)揮高?；鶎?..

從滿意到成功：志愿者滿意度指數(shù)量表的引入、檢驗(yàn)與應(yīng)用

摘 要：我國志愿者事業(yè)發(fā)展迅速，相應(yīng)的志愿服務(wù)評價體系卻尚未健全，西方學(xué)者研究的志愿者滿意度指數(shù)量表具有一定的參考價值。引入該指數(shù)量表，探索將該指數(shù)量表應(yīng)用于中國的志愿服務(wù)場景中。通過因子分析、回歸分析檢驗(yàn)量表的信效度，確定志愿者滿意度與志...

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的作用分析

摘 要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是新時代高校思想政治教育的寶貴資源，具有強(qiáng)大的育人價值，對增強(qiáng)大學(xué)生文化自信、涵養(yǎng)大學(xué)生思想基礎(chǔ)、提升大學(xué)生文化素養(yǎng)具有重大現(xiàn)實(shí)意義。高校要主動將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生思想政治教育，培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人...

教育史話

“我是一名教育老兵”

顧明遠(yuǎn)，男，中共黨員，1929年10月14日生，江蘇江陰人，現(xiàn)為北京師范大學(xué)資深教授，國家教育咨詢委員會委員、北京明遠(yuǎn)教育書院名譽(yù)院長。曾任北京師范大學(xué)副校長、研究生院院長、教育管理學(xué)院院長，國務(wù)院學(xué)位委員會評議組教育學(xué)科召集人，中國教育學(xué)...

全球視閾

農(nóng)林高校深化產(chǎn)教融合辦學(xué)的國際經(jīng)驗(yàn)借鑒

摘 要：黨的十八大以來，黨和國家對深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接作出重大決策部署。新時代農(nóng)業(yè)和林草業(yè)更加強(qiáng)調(diào)資源利用和價值實(shí)現(xiàn)的發(fā)展趨向，迫切需要農(nóng)林高校面向產(chǎn)業(yè)端深化產(chǎn)教融合辦學(xué)。在對瓦赫寧根大學(xué)及研究中心等三所...