高校研究生教育發(fā)展方向及路徑探究

——基于《研究生教育學(xué)科專業(yè)目錄（2022年）》調(diào)整的視角

摘 要：學(xué)科專業(yè)目錄調(diào)整對高校學(xué)科建設(shè)和研究生教育有著極重要的指揮棒作用，是高校進(jìn)行教育資源配置、學(xué)科建設(shè)規(guī)劃、人才培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定等各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。通過分析新一輪學(xué)科專業(yè)目錄調(diào)整的思路邏輯，從高校主動應(yīng)對的視角出發(fā)，對高校在學(xué)科布局和建設(shè)中應(yīng)處理好的國家目錄和學(xué)校目錄、學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位、傳統(tǒng)學(xué)科和新興交叉學(xué)科三組關(guān)系進(jìn)行闡述和探討，并提出以更新人才培養(yǎng)目標(biāo)為抓手，優(yōu)化培養(yǎng)方案和課程設(shè)置；以專業(yè)學(xué)位評價(jià)改革為突破，推進(jìn)專業(yè)學(xué)位和學(xué)術(shù)學(xué)位分類發(fā)展；以深化科教、產(chǎn)教融合為動力，構(gòu)建研究生交叉能力培養(yǎng)體系的優(yōu)化方略，以期推進(jìn)研究生教育內(nèi)涵式發(fā)展和高層次人才自主培養(yǎng)能力提升。（剩余6067字）