教育·教育評價

2022年01期

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《綜合視線》（上旬刊）以發(fā)布教育行業(yè)的各類新聞為重點(diǎn)，積極推廣各地教育部門改革經(jīng)驗(yàn)及優(yōu)秀成果，努力挖掘教育一線先進(jìn)單位和... 展開

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在蠟梅綻放中開啟新征程 北風(fēng)呼嘯，天寒地凍，依然擋不住我們心懷夢想的熱情。展望未來，那春花般的夢想，越過寒氣逼人的節(jié)令，怒放成一樹斗霜傲雪的蠟梅。沐浴著新年的曙光，我們向讀者親切地道一聲：“新年好！” 當(dāng)你手捧這本散發(fā)著油墨香的《教育》（教育評價）雜志時，您是否感...

“雙減”風(fēng)來滿眼春 2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱《意見》）全文發(fā)布。9月1日，全國中小學(xué)開學(xué)之際，《意見》全面實(shí)施，一場前所未有的“雙減”之戰(zhàn)隨之如火如荼，席卷全國。...
家庭教育“教”什么 家庭教育“教”什么？這是家長們既想重視又愛忽視的一個問題。關(guān)于這個問題，不同的家長會有不同的理解和不同的答案。《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》于2021年10月23日第十三屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十一次會議通過，其第十六條就家庭教...

小學(xué)科學(xué)學(xué)業(yè)評價改革的四個著力點(diǎn) 當(dāng)今，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需求的必備品格和關(guān)鍵能力，已經(jīng)成為國際社會的共識。教學(xué)和評價是課程實(shí)施的兩個重要環(huán)節(jié)，以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為目的的教育，需要有與之相匹配的評價理論、評價內(nèi)容、評價方式做支撐。2020年10...
重建教育價值，做實(shí)在的“立德樹人”教育 一直以來，單純的學(xué)校教育常態(tài)化，幾乎完全成了一個人一生中所受教育最重要的組成部分。從某種意義上講，學(xué)校教育對于人立足社會而生活有著舉足輕重的作用，可以說決定著一個人的終身作為與幸福。社會上“拔苗助長”式追求孩子成長的“初速度”，“孟母三遷”...
用“六全育人”撬動“五育融合”高品質(zhì)發(fā)展 進(jìn)入新時代以來，我國普通高中教育邁入了內(nèi)涵發(fā)展時期。構(gòu)建德智體美勞全面發(fā)展的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系是我國教育的努力方向。在明確“為誰育人”“育什么人”的前提下，“怎樣育人”“如何高質(zhì)量育人”成為中國教育改革亟待解決的突出問題。...

史鳳山：師生幸福指數(shù)解碼人 為學(xué)生打造幸福教育生態(tài)校園池塘里五顏六色的錦鯉在暢游，樓道墻面上印著的一張張學(xué)生笑臉充滿陽光，獨(dú)具一格的“生態(tài)走廊”“音樂走廊”異彩紛呈……置身太原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園，溫馨優(yōu)雅的環(huán)境令人陶醉。 “作為教育人的我們絕不能構(gòu)建一個重壓式的學(xué)習(xí)氛...

中小學(xué)教師課題評審中存在的問題及建議 山西省呂梁市2017年度立項(xiàng)課題第二次結(jié)題評審工作于2021年11月5日至7日完成，筆者受呂梁市教育局教研室邀請有幸參加了此次結(jié)題評審工作。從評審結(jié)果來看，總體情況良好，課題研究的要素齊全，目標(biāo)明確，思路清晰，過程扎實(shí)，成效顯著，發(fā)現(xiàn)了一批...
探索“五優(yōu)”路徑的實(shí)踐及啟示 “雙減”事關(guān)中小學(xué)生健康成長，事關(guān)人民群眾切身利益，事關(guān)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。推動“雙減”落實(shí)落地，是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)、辦好人民滿意教育的重要舉措。鄂州市認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“雙減”工作決策部署，回應(yīng)人民群眾期待，解決教育突出問題，積極開展“...

以課堂觀察法進(jìn)行科學(xué)課堂合作探究 所謂課堂觀察，是指教師在教學(xué)過程中有計(jì)劃或偶然地觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和教學(xué)反應(yīng)的行為方式。日本教育家圾元昂認(rèn)為，新老教師在技能上的最大差別就在于：對學(xué)生反饋信息能否作出正確的診斷和及時評價。這一切的立足點(diǎn)就是課堂觀察，通過有效的觀察，教師才能...
新時代學(xué)校管理者應(yīng)注意的六個問題 學(xué)校管理既是一門很深的學(xué)問，又是一門精湛的藝術(shù)，值得管理者認(rèn)真研究。當(dāng)下的學(xué)校十分重視制度管理、人本管理、彈性管理、綜合管理，確保學(xué)校管理的規(guī)范有序，確保師生的安全，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。但隨著新時代教師理念和追求的變化，學(xué)校管理也要緊跟時代脈...
太極拳融入幼兒園課程的實(shí)踐研究 習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們最深厚的文化軟實(shí)力，也是中國特色社會主義植根的文化沃土。”近年來，國家對傳統(tǒng)文化愈加重視。在強(qiáng)調(diào)文化自信的大背景下，“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”已成趨勢。過去一直被稱作“國術(shù)”的武術(shù)，也因此被引入大、中、...

革新評價方式，促進(jìn)教師專業(yè)成長 隨著《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《深化新時代教育評價改革總體方案》《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》等等一系列教育文件的重磅出臺，教育邁入了一個全新的時代。為黨育人、為國育才成為新時代教師的...
中小學(xué)體育教師專業(yè)技能如何量化 以江蘇省連云港市30名中小學(xué)體育教師為研究對象、采用問卷調(diào)查與行動研究法，實(shí)施2年跟蹤培養(yǎng)，建立了可量化的《中小學(xué)體育教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》），填補(bǔ)了國內(nèi)在該領(lǐng)域研究的空白。一、兩年跟蹤培養(yǎng)30名教師實(shí)證一個《標(biāo)準(zhǔn)》誕生中...
“雙減”背景下義務(wù)教育階段教師評價體系的構(gòu)建與實(shí)施策略 當(dāng)前，各級政府部門對國家“雙減”工作高度重視，各級教育部門更是將落實(shí)“雙減”工作作為頭等大事來抓。義務(wù)教育階段中小學(xué)校應(yīng)在理智分析辦學(xué)思想和學(xué)校實(shí)際狀況的基礎(chǔ)上，多角度、多方面系統(tǒng)考慮“雙減”工作在學(xué)校教育教學(xué)管理中的地位和作用，從而更好地...

“游戲故事”評價，讓幼兒成長看得見過程 教師用敘事性的語言把幼兒的游戲行為和過程記錄下來，即可形成游戲故事。游戲故事是幼兒學(xué)習(xí)過程的記錄冊，它能夠反映幼兒游戲?qū)W習(xí)的整個過程。一般具有三個方面的功能，即實(shí)現(xiàn)對幼兒學(xué)習(xí)的觀察、用于對幼兒學(xué)習(xí)的評價以及為幼兒提供有針對性的支持策略。從關(guān)...
以德育人，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展 教育興則國家興，教育強(qiáng)則國家強(qiáng)。立德樹人是中國特色社會主義教育事業(yè)的根本任務(wù)，要求全體教師必須以優(yōu)秀的師德品行引領(lǐng)幼兒成人成才?！暗聻槿讼取W(xué)為人師、行為世范”是新時代教育工作者的根本遵循。德育是幼兒教育的基石與重心。但是，開展幼兒德育工...

區(qū)域基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測的組織管理與關(guān)鍵舉措 未來五年是實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的關(guān)鍵時期?！巴晟平逃|(zhì)量監(jiān)測制度，健全教育質(zhì)量評估監(jiān)測機(jī)構(gòu)，探索建立教育質(zhì)量監(jiān)測評價體系，建立教師教育質(zhì)量監(jiān)測評估制度……”《中國教育現(xiàn)代化2035》《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》以及...
PISA2018閱讀素養(yǎng)測評的借鑒與啟示 PISA，即“國際學(xué)生評價項(xiàng)目”，每三年發(fā)布一次，考查15歲學(xué)生能否將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為解決問題的能力。PISA2018年全球國際學(xué)生評估，主要測評領(lǐng)域?yàn)殚喿x素養(yǎng)，其余測評領(lǐng)域?yàn)閿?shù)學(xué)素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和全球勝任力素養(yǎng)。在PISA2018閱讀素養(yǎng)測...

找準(zhǔn)義務(wù)教育更加公平更有質(zhì)量的發(fā)力點(diǎn) 自21世紀(jì)初我國基礎(chǔ)教育課程改革正式啟動以來，山西中考命題改革始終與課程改革同向而行，致力于“改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀”，在命題環(huán)節(jié)大膽設(shè)想、小心求證，不但命制了符合教育改革方向的優(yōu)質(zhì)試題，而且逐漸形成了“一核...
基于PTA量表實(shí)驗(yàn)操作考試評價標(biāo)準(zhǔn)的研究 義務(wù)教育是學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力形成的關(guān)鍵階段，而課堂是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的主陣地。如何才能引領(lǐng)廣大一線教師在平日課堂教學(xué)中著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，教育評價的指揮棒則起著關(guān)鍵導(dǎo)向作用。物理學(xué)習(xí)評價應(yīng)著眼于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，基于...

核心素養(yǎng)下初中地理實(shí)踐作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì) 地理學(xué)科是一門實(shí)證學(xué)科，初中地理課標(biāo)要求的實(shí)踐性特征要在課堂教學(xué)和實(shí)踐作業(yè)中體現(xiàn)。實(shí)踐作業(yè)承載著學(xué)生行動能力和思維品質(zhì)培養(yǎng)的重要任務(wù)，而地理實(shí)踐作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量決定了學(xué)生運(yùn)用地理知識和技能解決現(xiàn)實(shí)生活中地理問題的水平，以及對待人地關(guān)系的情感態(tài)...
減負(fù)增融煥然“藝”新 為使“雙減”政策落地有聲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)減量、保質(zhì)、增效，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)，江蘇省鹽城市新都路小學(xué)著力打造“小新星課程”。每個學(xué)生都是一粒獨(dú)立的種子，扎根課程的土壤，自由生長；每個新都學(xué)生都是宇宙中一顆運(yùn)轉(zhuǎn)的小星星，樹立志向，未來...

智慧教育賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展 太原市尖草坪區(qū)第五中學(xué)是一所區(qū)屬中學(xué)，前身是企業(yè)學(xué)校，2007年回歸草坪區(qū)，2018年12月我來到這個學(xué)校，2020年9月，學(xué)校搭乘“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代快車，將電子書包引進(jìn)課堂。一年來，筆者最大的感受是：智慧教育賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，下面從三個...
初中物理學(xué)科延時服務(wù)課程資源的開發(fā)探索 2021年7月，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱《意見》）。為了使“雙減”目標(biāo)落到實(shí)處，《意見》在全面從嚴(yán)監(jiān)管校外培訓(xùn)的同時，要求“義務(wù)教育階段的學(xué)校要實(shí)現(xiàn)課后延時服...
上海市見習(xí)教師規(guī)范化培訓(xùn)及其啟示 我國見習(xí)教師培訓(xùn)及新任教師培養(yǎng)，應(yīng)著眼現(xiàn)代化，植根實(shí)踐性，緊扣創(chuàng)新性，凸顯協(xié)同性，確保規(guī)范性。同時，還應(yīng)著重以制度創(chuàng)新激發(fā)各參與主體積極性，點(diǎn)面結(jié)合針對性實(shí)施精準(zhǔn)化培訓(xùn)，構(gòu)建強(qiáng)有力治理體系確保高效協(xié)同，以現(xiàn)代化信息技術(shù)助力教師專業(yè)化騰飛。 ...

基于教、學(xué)、評一體化概要寫作的教學(xué)實(shí)踐 一、教學(xué)分析 1.教學(xué)內(nèi)容分析本課時教學(xué)內(nèi)容選自新人教版必修第一冊第四單元Natural Disasters中Reading for Writing部分。本單元主題是自然災(zāi)害，依據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2017版2020年修訂）》（下文...
以勞動教育鍛造時代新人 2020年3月20日，中共中央國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》（以下簡稱《意見》），就全面貫徹黨的教育方針、構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，加強(qiáng)學(xué)生勞動教育進(jìn)行了全面部署和系統(tǒng)設(shè)計(jì)?！兑庖姟返某雠_，讓全社會進(jìn)一步認(rèn)...