以課堂觀察法進行科學(xué)課堂合作探究

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所謂課堂觀察，是指教師在教學(xué)過程中有計劃或偶然地觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和教學(xué)反應(yīng)的行為方式。日本教育家圾元昂認為，新老教師在技能上的最大差別就在于：對學(xué)生反饋信息能否作出正確的診斷和及時評價。這一切的立足點就是課堂觀察，通過有效的觀察，教師才能把握住學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒和反應(yīng)，了解教學(xué)效果，獲得反饋信息，及時調(diào)整自己的教學(xué)策略。（剩余2709字）