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2024年05期

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旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練對高爾夫初學(xué)者擊球穩(wěn)定性的研究 摘要：【目的】探討旋轉(zhuǎn)訓(xùn)練對高爾夫初學(xué)者擊球穩(wěn)定性的影響。【方法】選取河北體育學(xué)院社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)高爾夫方向的20名學(xué)生作為研究對象。根據(jù)TPI身體旋轉(zhuǎn)能力評估，將學(xué)生分為兩組：存在旋轉(zhuǎn)問題的學(xué)生（實驗組）和無旋轉(zhuǎn)問題的學(xué)生（對照組）...

腦震蕩的運動康復(fù)方式 摘要：腦震蕩（也稱為輕度創(chuàng)傷性腦損傷）是一種短暫的、功能性的神經(jīng)損傷，沒有明顯的腦部損傷。在腦震蕩事件發(fā)生后，通常會出現(xiàn)頭痛、頭暈、頸部疼痛、失眠、行走平衡障礙、失去意識、記憶力下降。成年人臨床癥狀通常持續(xù)7-14天，而兒童和青少年可能需要...
公安院校學(xué)生運動損傷現(xiàn)狀調(diào)查與分析 摘要：對公安院校學(xué)生運動損傷狀況進行調(diào)查與分析，并制定對策，對于提升公安院校警務(wù)人才培養(yǎng)水平具有重要意義。以某警察學(xué)院在校學(xué)生為研究對象，通過問卷調(diào)查法調(diào)查運動損傷現(xiàn)狀并分析原因。研究發(fā)現(xiàn)：近半數(shù)受調(diào)學(xué)生曾有運動損傷發(fā)生，課程集中在體能課和...
運動康復(fù)對降低廣西青少年特發(fā)性脊柱側(cè)彎的路徑研究 摘要：研究運動康復(fù)降低廣西青少年特發(fā)性脊柱側(cè)彎發(fā)生率的路徑，并從已有研究數(shù)據(jù)分析實踐可行性。通過文獻綜述和邏輯分析法，探討廣西青少年脊柱健康的現(xiàn)狀和存在的問題。從運動對脊柱健康的影響角度，分析運動康復(fù)對脊柱健康的積極作用。探討運動康復(fù)對廣西...

改革開放以來我國老年體育研究綜述 摘要：人口老齡化已作為中國社會的常態(tài)，老齡化社會下老年體育的發(fā)展正日益受到體育學(xué)界的廣泛關(guān)注。文章以改革開放以來我國老年體育研究的核心論文為主要研究對象，從老年體育與社會意義、老年體育發(fā)展現(xiàn)狀、老年體育公共服務(wù)建設(shè)、老年體育消費與產(chǎn)業(yè)、老年...
新時代大學(xué)生體質(zhì)健康測評體系的革新探究 摘要：通過文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，旨在對體商測試與評價體系進行理論分析，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)體質(zhì)測試的不足，基于相關(guān)理論與調(diào)研，設(shè)計體商測試內(nèi)容與方法，制定體商評價標(biāo)準(zhǔn)，以川東北四所高校學(xué)生為研究對象進行隨機測試，從而構(gòu)建川...
南京市7-17歲青少年身高和體重發(fā)育曲線構(gòu)建及標(biāo)準(zhǔn)劃定 摘要：【目的】構(gòu)建南京市7-17歲男女生身高、體重和BMI指數(shù)百分位數(shù)參考值，并探析南京市青少年的生長發(fā)育規(guī)律?！痉椒ā客ㄟ^計算敏感期的方法確定南京市7-17歲青少年的生長發(fā)育特點，采用LMS法建立南京市男女生身高、體重和BMI指數(shù)百分位數(shù)...
體教融合背景下粵西高校大學(xué)生體質(zhì)健康促進研究 摘要：采用文獻資料法、實地研究法和邏輯分析法對體教融合背景下粵西高校大學(xué)生體質(zhì)健康促進進行研究，以嶺南師范學(xué)院為例進行分析，探討粵西高校大學(xué)生體質(zhì)健康促進的提升策略，以期為粵西高校乃至廣東省大學(xué)生體質(zhì)健康提升工作提供實踐經(jīng)驗和理論支持。研究...

體育鍛煉對大學(xué)生壓力影響的meta分析 摘要：【目的】研究體育鍛煉對大學(xué)生壓力的干預(yù)效果，以期借助多元化個性化的運動方式緩解大學(xué)生的壓力?！痉椒ā吭谥袊W(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫等中文數(shù)據(jù)庫檢索體育鍛煉和大學(xué)生壓力的隨機對照研究文獻，運用Review Manager 5.3軟件統(tǒng)計體育鍛煉...

易筋經(jīng)改善原發(fā)性痛經(jīng)的機制淺析 摘要：原發(fā)性痛經(jīng)病因復(fù)雜，生理和心理等主客觀因素互相影響。傳統(tǒng)養(yǎng)生功法易筋經(jīng)是形體活動、呼吸吐納、心理調(diào)節(jié)相結(jié)合的健身運動。易筋經(jīng)改善痛經(jīng)的效果顯著，但作用機制尚無定論。文章基于目前的研究現(xiàn)狀，從中西醫(yī)視角分析易筋經(jīng)改善原發(fā)性痛經(jīng)的機理，為...
中國特色慈善理念視域下農(nóng)村公共體育服務(wù)的困境、現(xiàn)實效益及發(fā)展路徑研究 摘要：對中國特色慈善理念的理論淵源和社會背景進行闡述，分析現(xiàn)階段農(nóng)村公共體育服務(wù)的現(xiàn)實困境：政府財政支持力度不足、忽略人們的非物質(zhì)需求、農(nóng)村地區(qū)居民體育意識淡薄，進而對中國特色慈善理念視域下促進農(nóng)村公共體育服務(wù)的經(jīng)濟效益、政治效益、社會效益...
體育社會組織嵌入社區(qū)體育治理的多重路徑研究 摘要：體育社會組織在社區(qū)體育治理過程中如何充分挖掘出一種相對意義的自主性空間是一個至關(guān)重要的研究議題。在“合作嵌入”的理論基礎(chǔ)上，從體育社會組織在社區(qū)體育治理中構(gòu)建信任機制的角度出發(fā)，提出了體育社會組織嵌入社區(qū)體育治理的資源、情感和能力三重...
民間體育游戲?qū)ψ蚤]癥兒童動作協(xié)調(diào)能力的影響研究 摘要：使用文獻資料法、問卷調(diào)查法、教學(xué)實驗法以及數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對民間體育游戲干預(yù)組（實驗組，n=8）和常規(guī)體育課干預(yù)組（對照組，n=8）進行實驗前后的動作協(xié)調(diào)能力的測試，旨在探討民間體育游戲?qū)ψ蚤]癥兒童動作協(xié)調(diào)能力的影響。研究結(jié)果：...
“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略下農(nóng)村公共體育服務(wù)供給社會力量參與的理論邏輯、現(xiàn)實困境及紓解策略 摘要：運用文獻資料法、邏輯分析法等研究方法，基于“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，從迫切要求與客觀需要兩個方面探究社會力量參與農(nóng)村公共體育服務(wù)供給的理論邏輯；從認知、結(jié)構(gòu)、確權(quán)三個層面對農(nóng)村公共體育服務(wù)供給社會力量參與的現(xiàn)實困境進行了深入分析，并提出從農(nóng)村...
湖北省“15分鐘社區(qū)生活圈”家庭體育服務(wù)供給困境與紓解對策 摘要：在揭示湖北省城鄉(xiāng)家庭體育行為主要特征的基礎(chǔ)上，剖析湖北省“15分鐘社區(qū)生活圈”家庭體育服務(wù)供給的相關(guān)問題。研究認為，湖北省“15分鐘社區(qū)生活圈”家庭體育服務(wù)供給存在供不及需現(xiàn)象普遍、供給效率不高凸顯的現(xiàn)實困境，提出補齊需求新增量與資源...
后疫情時代中學(xué)生體育行為的促進策略研究 摘要：采用問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，分析和研究新冠疫情對青少年學(xué)生體育行為的影響。研究得出結(jié)論：（1）新冠疫情的發(fā)生對貴陽市中學(xué)生的體育行為有一定的影響，很大程度促進了中學(xué)生群體對自身健康的關(guān)注及對體育運動的重視；（2）疫情后，中學(xué)生在...
青少年體育活動場域思考 摘要：家庭、學(xué)校和社區(qū)作為青少年學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的最重要場所，按照一定的時間序列，給青少年學(xué)生提供了穩(wěn)定的校內(nèi)外持續(xù)參與體育的機會。青少年在不同場域中所形成的體育慣習(xí)，會隨著場域的改變而串聯(lián)融合起來，形成有利于自身發(fā)展的新的體育慣習(xí)。其中，家...
鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下川東地區(qū)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活態(tài)傳承研究 摘要：鄉(xiāng)村振興不僅要“塑形”，更要“鑄魂”。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為鄉(xiāng)土文化的集中表現(xiàn)，是實現(xiàn)鄉(xiāng)村文化振興的重要內(nèi)容。運用訪談法、文獻資料法、田野調(diào)查法，挖掘川東地區(qū)體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的時代價值，從傳承主體、傳承客體、傳承方式、傳承環(huán)境四維度...
鹽城坐標(biāo)城市定向賽對城市發(fā)展的影響研究 摘要：采用文獻資料法、邏輯分析法等，以城市定向賽與城市發(fā)展的良性互動為出發(fā)點，在全民健身及體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景下，分析鹽城坐標(biāo)城市定向賽的現(xiàn)狀，梳理城市定向賽對城市發(fā)展的影響，解決城市定向賽存在的問題，探索城市定向賽發(fā)展的對策，突出定向賽事是...
成渝雙城“經(jīng)濟圈”群眾體育高質(zhì)量發(fā)展的時代機遇與優(yōu)化路徑研究 摘要：群眾體育近幾年發(fā)展迅速，尤其是在黨的二十大以后，各地響應(yīng)國家政策，大力發(fā)展體育場地建設(shè)，組織群眾賽事，更快地促進了群眾體育的發(fā)展。成渝雙城“經(jīng)濟圈”群眾體育迎來了新挑戰(zhàn)，“成渝一家人，體育促融合”，成渝地區(qū)群眾體育的良好發(fā)展，進一步促...
三晉體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)空間格局與影響因素研究 摘要：運用地理集中分析、地理最鄰近分析、核密度分析及緩沖區(qū)分析等方法對山西省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行地理特征分析，并提出相應(yīng)的保護傳承路徑。研究結(jié)果顯示，山西省體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)主要分布在中部平原一帶，南部和北部地區(qū)僅有零星分布，太原市和晉中...
湘西州政府購買公共體育服務(wù)的績效評價和優(yōu)化策略研究 摘要：隨著國家大力推廣政府購買服務(wù)改革計劃，如何提升政府購買公共體育服務(wù)的效率已成為當(dāng)前各級政府部門面臨的重要挑戰(zhàn)。文章通過理論分析，探討政府購買公共體育服務(wù)績效評價的問題和原因，并提出相應(yīng)的解決方案。研究發(fā)現(xiàn)湘西州政府在購買公共體育服務(wù)績...
貴州“康體旅”一體化融合發(fā)展路徑研究 摘要：文章探索貴州“康體旅”一體化融合發(fā)展路徑，研究認為推進貴州“康體旅”生態(tài)優(yōu)勢向經(jīng)濟優(yōu)勢轉(zhuǎn)變，融合發(fā)展的效果主要體現(xiàn)課提升產(chǎn)業(yè)價值、優(yōu)化現(xiàn)有營商環(huán)境、聯(lián)動關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展以及塑造貴州形象，貴州在全面聯(lián)動康養(yǎng)、體育、旅游單一產(chǎn)業(yè)資源向“康...

苗毽發(fā)展的關(guān)鍵制約因素與瓶頸突破研究 摘要：為厘清制約苗毽發(fā)展的關(guān)鍵因素，采用文獻法、田野調(diào)查法、歸納法，從全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會項目設(shè)置出發(fā)，對苗毽運動從器物層面、行為制度層面兩個維度進行分析。研究指出苗毽在器物方面落后的手工生產(chǎn)工藝和粗劣的材料限制了苗毽的生存空間；在行...
民族傳統(tǒng)體育非正式制度文化的內(nèi)生邏輯與創(chuàng)新機制 摘要：民族傳統(tǒng)體育制度大都是非正式制度，主要依賴“熟人社會”中的傳統(tǒng)要素，由民間信仰、宗族關(guān)系、族群認同、傳統(tǒng)節(jié)慶、習(xí)俗慣例等內(nèi)在的傳統(tǒng)要素建構(gòu)而成。文章從物質(zhì)文化、制度文化、精神文化入手，明確制度文化以物質(zhì)文化為基礎(chǔ)，以精神文化為反作用而...
社會變遷視域下四川少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展研究 摘要：以四川山區(qū)的少數(shù)民族及其傳統(tǒng)體育項目為例，研究社會變遷視域下少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展中的創(chuàng)新路徑。分析表明：四川山區(qū)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展中的族群、地域與歷史文化等方面的習(xí)俗或?qū)ζ涔逃幸?guī)則的堅持，導(dǎo)致其瀕臨失傳的危機。結(jié)論認為：打破傳承和創(chuàng)...

深圳市中考體育新規(guī)下的青少年跳繩技能等級標(biāo)準(zhǔn)研制 摘要：【目的】建立以跳繩鍛煉學(xué)生為對象，以促進體質(zhì)健康為目的，以科學(xué)的研究方法研制的青少年跳繩技能等級標(biāo)準(zhǔn)，以此作為深圳市中考體育改革后的抓手與實現(xiàn)途徑，為學(xué)校的跳繩教學(xué)、考核提供規(guī)范的評價體系和激勵機制?！痉椒ā客ㄟ^對8名教練員和專家的問...
地方高校體育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時代價值與發(fā)展向度 摘要：地方高校推動體育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是加快體育專業(yè)教育改革的迫切需要，是體育人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要舉措。地方高校體育專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育存在各利益主體參與度較低、與專業(yè)教育的融合度較低、教學(xué)理念傳統(tǒng)守舊、定位模糊、教育評價制度不完善、科...
大學(xué)生平衡素質(zhì)現(xiàn)狀及大眾健美操對其提高效果研究 摘要：基于大學(xué)生平衡素質(zhì)視角，結(jié)合現(xiàn)階段高校健美操教學(xué)現(xiàn)狀，采用文獻資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法，對49所大學(xué)的100位大學(xué)生進行了調(diào)查研究，總結(jié)出目前高校健美操有關(guān)平衡素質(zhì)的教學(xué)情況：少數(shù)大學(xué)生平衡素質(zhì)存在問題，整體對平衡素質(zhì)重視程度較...
基于CiteSpace的我國學(xué)校體育傷害事故可視化分析 摘要：為了解我國學(xué)校體育傷害事故領(lǐng)域的研究熱點及前沿，在中國知網(wǎng)（CNKI）對該領(lǐng)域的文獻進行檢索，搜索文獻發(fā)文時間在2000—2022年間的研究成果，并借助文獻計量工具Cite Space軟件對2000-2022年間我國學(xué)校體育傷害事故領(lǐng)...
高校運動員職業(yè)教育平臺的構(gòu)建 摘要：高校是我國教育資源的集聚地所在，通過高校構(gòu)建運動員職業(yè)教育平臺，對于提升運動員職業(yè)教育水平、完善運動員保障體系、促進運動員就業(yè)有著重要的現(xiàn)實意義。高校運動員職業(yè)教育平臺的構(gòu)建可以采取自主型、委培型、聯(lián)合型三種模式。高校運動員職業(yè)教育平...
高校體育課堂管理影響因素研究 摘要：為探索高校體育課堂管理的影響因素，提升高校體育課堂質(zhì)量，促進學(xué)生身體健康發(fā)展，該研究通過文獻資料法、因子分析法、探索性因素分析法對回收的高校體育課堂管理影響因素問卷數(shù)據(jù)進行分析，確定了高校體育課堂管理的影響因素主要來自教師、學(xué)生和學(xué)校...
新時代高職院校體育教學(xué)改革路徑研究 摘要：《體育強國建設(shè)綱要》明確了新時代我國體育強國建設(shè)的目標(biāo)、任務(wù)以及措施，為體育事業(yè)深化改革做出了政策引領(lǐng)。文章采用詞頻統(tǒng)計方法分析解讀《體育強國建設(shè)綱要》，明確當(dāng)前我國高職體育教育中存在的教師、學(xué)生觀念有待改進，師資力量與教學(xué)設(shè)施薄弱，...
核心素養(yǎng)視域下太原市普通高中體育學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量現(xiàn)狀調(diào)查及分析 摘要：學(xué)業(yè)質(zhì)量反映了學(xué)生在完成規(guī)定課程后對相關(guān)知識的掌握程度，而核心素養(yǎng)反映了學(xué)生所具備的綜合素質(zhì)，用核心素養(yǎng)視域去審視太原市普通高中體育學(xué)科的學(xué)業(yè)質(zhì)量來得出太原市普通高中體育學(xué)科目前發(fā)展所處的水平以及存在的不足。本文以太原市的20所省級示...
基于SPOC翻轉(zhuǎn)課堂的高校乒乓球課程教學(xué)模式與應(yīng)用研究 摘要：借助互聯(lián)網(wǎng)移動教學(xué)平臺，通過SPOC翻轉(zhuǎn)課堂為乒乓球課程教學(xué)支撐點，探討教師信息提示、學(xué)生思維、教學(xué)目標(biāo)的聯(lián)動效應(yīng)，評判教與學(xué)之間的良性互動，實證SPOC翻轉(zhuǎn)課堂的“實驗班”與傳統(tǒng)教學(xué)的“對照班”教學(xué)結(jié)果進行對比分析兩種教學(xué)所產(chǎn)生的效...
高校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生體育教學(xué)能力培養(yǎng)路徑研究 摘要：幼兒教師的體育教學(xué)能力直接影響著幼兒體育活動的開展，直接影響著幼兒的健康水平。為提升幼兒教師體育教學(xué)能力，需要從幼兒教師培養(yǎng)源頭著手，加強對學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生體育教學(xué)能力的培養(yǎng)。為此，從學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生體育教學(xué)能力培養(yǎng)的內(nèi)容、形式、方法...
新形勢下中學(xué)體育教師職業(yè)健康風(fēng)險影響因素研究 摘要：探討“雙減”政策和體育新課程標(biāo)準(zhǔn)實施后中學(xué)體育教師工作負荷、工作認知和職業(yè)健康風(fēng)險的狀況、影響因素及關(guān)系。采用分層隨機整群抽樣法對476名中學(xué)體育教師進行問卷調(diào)查，評估教師的工作負荷、工作認知、職業(yè)健康風(fēng)險情況。結(jié)果顯示：皮膚曬傷、咽...
小學(xué)校園足球教學(xué)評價體系構(gòu)建研究 摘要：為解決小學(xué)足球教學(xué)評價指標(biāo)問題，加強教學(xué)評價的理論指導(dǎo)，運用解釋結(jié)構(gòu)模型方法、文獻資料法、問卷調(diào)查法，通過征求14名專家對校園足球發(fā)展以及教育評價各要素的意見，從校園足球教學(xué)開展的實際特征出發(fā)，根據(jù)校園足球教學(xué)開展影響因素的重要程度，...
校園足球研究的發(fā)文趨勢、前沿?zé)狳c與合作網(wǎng)絡(luò) 摘要：運用文獻資料和可視化分析等研究方法，以CNKI數(shù)據(jù)庫（2012-2022年）收錄的495篇有關(guān)校園足球的核心期刊論文為研究對象，運用可視化圖譜，利用CitespaceV（5.8 R3）軟件，將搜集的495篇“校園足球”核心期刊論文的關(guān)...
我國教師專業(yè)發(fā)展評價的研究綜述 摘要：為促進我國體育教師專業(yè)化發(fā)展，建設(shè)高質(zhì)量教師隊伍，對近20年與教師專業(yè)發(fā)展評價相關(guān)的259篇文獻進行綜述。將我國教師專業(yè)發(fā)展評價的視角、主體、方法、結(jié)果、體系等問題進行回顧與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)我國教師專業(yè)發(fā)展評價雖已開展了一些有價值的研究，但...
“四位一體”學(xué)校體育目標(biāo)下高校體育課內(nèi)外“一體化”教學(xué)模式實踐路徑研究 摘要：對新時代學(xué)校體育“四位一體”目標(biāo)及其運行模式進行了研究，認為：“享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”的學(xué)校體育目標(biāo)是對原有學(xué)校體育教育的又一突破，是對體育學(xué)科教育價值的凝練、突出和落實。將課內(nèi)外“一體化”教學(xué)模式融入高校體育教學(xué)并...
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校健美操教學(xué)實踐基地建設(shè)研究 摘要：“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，信息技術(shù)蓬勃發(fā)展，高校教育作為培養(yǎng)人才的重要領(lǐng)域之一，也不可避免地受到“互聯(lián)網(wǎng)+”的沖擊和影響。健美操作為一種重要的課程內(nèi)容，與學(xué)生的身體健康和綜合素養(yǎng)培養(yǎng)密切相關(guān)，其教學(xué)的優(yōu)化和創(chuàng)新具有重大意義。文章綜合運用文獻...
近30年（1992—2021年國外體育核心素養(yǎng)研究狀況 摘要：以Web of Science數(shù)據(jù)庫有關(guān)體育核心素養(yǎng)的228篇文獻信息為研究對象，探索該研究領(lǐng)域的發(fā)文量、地域分布和主流期刊，并利用Vosveiwer軟件對關(guān)鍵詞進行聚類分析。研究發(fā)現(xiàn)：年發(fā)文數(shù)量呈動態(tài)增長趨勢；美英國家為主要研究力量...
中小學(xué)體育與健康課程開展健康教育的現(xiàn)狀研究 摘要：為深入了解中小學(xué)體育與健康課程開展健康教育狀況，對中小學(xué)生及其體育教師進行健康教育訪談及問卷調(diào)查。研究發(fā)現(xiàn)：體育與健康課程開展的健康教育存在教學(xué)目標(biāo)不明確、教學(xué)內(nèi)容效果低下，教學(xué)及評價方法單一；影響健康教育因素包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和體育教師不...
普通高校信息化融入大學(xué)體育改革現(xiàn)狀及模式應(yīng)用研究 摘要：采用調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計分析等方法，從高校大學(xué)體育深度改革視角，針對信息化廣泛應(yīng)用，融入大學(xué)生體育改革浸潤現(xiàn)狀，以及改革模式應(yīng)用進行探索和研究。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，信息化融入大學(xué)體育深度改革已成必然，革新傳統(tǒng)，樹立現(xiàn)代，協(xié)同育人，提升體質(zhì)，全面發(fā)展...
雙減政策下體育課后延時服務(wù)的實然現(xiàn)狀、矛盾分析與解決策略 摘要：自“雙減”政策推行以來，課后延時服務(wù)成為中小學(xué)教育過程的重要組成部分，而體育作為課后延時服務(wù)的內(nèi)容之一，在開展過程中出現(xiàn)多方矛盾問題。文章研究“雙減”政策下體育課后延時服務(wù)的實然現(xiàn)狀、矛盾分析與解決策略。研究發(fā)現(xiàn)，體育課后延時服務(wù)的現(xiàn)...
問題與優(yōu)化：大學(xué)體育俱樂部課程思政建設(shè)的系統(tǒng)反思 摘要：以北部灣大學(xué)體育俱樂部課程思政建設(shè)為案例，進行問題檢視與系統(tǒng)反思。發(fā)現(xiàn)體育俱樂部課程思政建設(shè)中存在支撐體系不完善、“全員、全過程、全方位”育人體系有“縫隙”及教師落實課程思政的“愿教”的動力和“會教”的能力不足等現(xiàn)實問題。建議通過有序...
高職院校體育信息化教學(xué)評價研究 摘要：信息化背景和混合式教學(xué)新模式下，對體育教師教學(xué)工作和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價需涵蓋線上和線下全過程。文章對體育教學(xué)評價相關(guān)的研究現(xiàn)狀和現(xiàn)存問題進行分析，從評價內(nèi)容拓展、智能手段應(yīng)用和評價工具選擇等方面，以民航空中安全保衛(wèi)體能訓(xùn)練為例，探究了...
體育課程線上教學(xué)的實踐反思 摘要：信息化發(fā)展促成線上教學(xué)的全面發(fā)展?；诤笠咔闀r代體育課程線上教學(xué)實踐，從“教學(xué)端”和“學(xué)習(xí)端”兩方面進行反思，認為：體育課程線上教學(xué)在教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)反饋、教學(xué)評價等方面有其不足，但在體育理論知識的學(xué)習(xí)和身體素質(zhì)的練習(xí)方面有其特有的...
新時代大學(xué)生國防體育課程質(zhì)量評價體系研究 摘要：隨著“國防+體育”教育模式的深入推進，陜西省多所高校已將國防體育課程或軍事體育課程納入其課程體系中。本研究基于馬克思“人的全面發(fā)展”理論，并結(jié)合“立德樹人”與“深化全民國防教育”的原則，旨在構(gòu)建并驗證陜西省普通高校國防體育課程的質(zhì)量評...
體育銜接主題研究進展 摘要：“體育銜接”一直是學(xué)術(shù)界關(guān)注的焦點話題之一。利用CiteSpace可視化分析軟件，對1974-2022年間發(fā)表的體育銜接研究文獻進行深入計量和可視化分析，以揭示該研究的總體趨勢、研究進展、研究熱點。發(fā)現(xiàn)體育銜接研究整體上呈明顯增長態(tài)勢...
新時代背景下體育專業(yè)碩士專業(yè)實踐能力培養(yǎng)路徑研究 摘要：通過問卷調(diào)查法、實地調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法等，對廣西師范大學(xué)體育專業(yè)碩士專業(yè)實踐能力培養(yǎng)現(xiàn)狀進行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)存在：人員觀念、教學(xué)課程、需求認識、內(nèi)外聯(lián)動四方面桎梏。并針對以上問題提出：轉(zhuǎn)變師生老舊觀念，提高專業(yè)實踐認識；優(yōu)化專業(yè)課程設(shè)置...
體教融合促進青少年體質(zhì)健康的現(xiàn)實審視與推進路徑 摘要：運用文獻資料法、專家訪談法等方法，探析青少年體質(zhì)健康促進治理方案。研究認為：青少年主動鍛煉意識薄弱遏制健康促進的主體供給、家庭體育熏陶滯后制約健康促進的客體參與、社區(qū)體育供給不足阻滯健康促進的全面均衡發(fā)展、學(xué)校體育新課標(biāo)育人作用不足阻...
一體化視域下體育教師課程思政建設(shè)能力發(fā)展現(xiàn)狀、困境與對策 摘要：課程思政建設(shè)能力是新時代體育教師必備的專業(yè)核心素養(yǎng)，也是推進大中小學(xué)體育課程思政一體化發(fā)展的重要議題。采用文獻資料法、邏輯推理法、比較分析法等，通過梳理體育課程思政建設(shè)的發(fā)展現(xiàn)狀、困境，分析成因并提出對策：轉(zhuǎn)變育人理念，構(gòu)筑一體思維；...
廣西高職氣排球?qū)W生裁判員隊伍服務(wù)社會開展的現(xiàn)狀研究 摘要：通過問卷調(diào)查和訪談，了解廣西高職氣排球?qū)W生裁判員隊伍服務(wù)社會開展的現(xiàn)狀，并進行數(shù)據(jù)分析。調(diào)查結(jié)果顯示，廣西高職氣排球?qū)W生裁判員隊伍在參與社會服務(wù)方面表現(xiàn)出一定的熱情和積極性，他們在各類氣排球賽事執(zhí)裁，為比賽的順利進行提供了有力保障。但...
體育專項游戲在小籃球運動教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：體育專項游戲不僅趣味性與教育性并存，而且規(guī)則性與競爭性同在，兼?zhèn)洳僮餍院挽`活性的同時還具有較強的靶向性和技巧性，是小籃球教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。其融入小籃球運動教學(xué)具有如下效果：優(yōu)化教學(xué)，提升課堂教學(xué)效果；寓教于樂，促進學(xué)生身心健康發(fā)展；打開...
課外健身跑“步道樂跑”融入大學(xué)體育課程學(xué)生體質(zhì)健康分析研究 摘要：【目的】探討課外健身跑“步道樂跑”融入大學(xué)體育課程，探索提高學(xué)生體質(zhì)健康的方法和手段?！痉椒ā恐饕ㄟ^實驗法，選定實驗組和對照組，對實驗組結(jié)合課外健身跑“步道樂跑”進行干預(yù)，實驗前確定實驗組和對照組“身體素質(zhì)和基本技能”沒有顯著性差異...
現(xiàn)狀、評價及創(chuàng)新：體育課程思政研究評述 摘要：系統(tǒng)整理和總結(jié)目前體育課程思政研究緣起、內(nèi)涵、進展及存在的主要問題，并據(jù)此對體育課程思政研究的實踐理路進行梳理。研究認為：現(xiàn)階段體育課程思政研究成果集中于體育課程思政的科學(xué)內(nèi)涵、價值意蘊、建設(shè)路徑、評價體系等方面，體育課程思政研究范式...
中日小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究 摘要：對中國《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》和日本《小學(xué)體育學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)（2017年版）》中的小學(xué)體育課程目標(biāo)、小學(xué)體育課程內(nèi)容和教學(xué)建議進行比較研究，找出中日兩國在小學(xué)體育教育中的異同。相似之處在于：緊緊圍繞“學(xué)科核心素養(yǎng)”...
大學(xué)生體育教育與思想政治教育協(xié)同育人機制構(gòu)建與應(yīng)用 摘要：從理論和實踐兩個方面探究大學(xué)生體育教育與思想政治教育協(xié)同育人機制的構(gòu)建與應(yīng)用。在闡述大學(xué)生體育教育和思想政治教育的內(nèi)在聯(lián)系，指出兩者的緊密關(guān)聯(lián)性的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了大學(xué)生體育教育與思想政治教育協(xié)同育人機制，包括必要性、構(gòu)成和運行模式。在實...
大中小（幼）一體化背景下籃球課程的銜接問題研究和構(gòu)想 摘要：在大中?。ㄓ祝w育課程一體化的背景下結(jié)合我國籃球課程，以一體化籃球課程的銜接問題為出發(fā)點提出大中小（幼）一體化籃球課程理論構(gòu)想，試圖解決現(xiàn)階段一體化籃球課程存在的問題。從體育課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、評價標(biāo)準(zhǔn)、教育資源四個方面提出籃球課...