我國教師專業(yè)發(fā)展評價的研究綜述

——兼論對體育教師專業(yè)發(fā)展評價研究的啟示

摘要：為促進(jìn)我國體育教師專業(yè)化發(fā)展，建設(shè)高質(zhì)量教師隊伍，對近20年與教師專業(yè)發(fā)展評價相關(guān)的259篇文獻(xiàn)進(jìn)行綜述。將我國教師專業(yè)發(fā)展評價的視角、主體、方法、結(jié)果、體系等問題進(jìn)行回顧與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)我國教師專業(yè)發(fā)展評價雖已開展了一些有價值的研究，但也存在相關(guān)研究的關(guān)注度不高、深度不足等問題。指出教師專業(yè)發(fā)展評價視角、方法等將更加豐富多元；以質(zhì)量為導(dǎo)向，創(chuàng)新發(fā)展教師專業(yè)發(fā)展評價的研究廣度和深度；教師專業(yè)發(fā)展評價的研究應(yīng)拓展研究方式和加強(qiáng)研究合作等方面。（剩余7441字）