高校運(yùn)動(dòng)員職業(yè)教育平臺(tái)的構(gòu)建

摘要：高校是我國(guó)教育資源的集聚地所在，通過(guò)高校構(gòu)建運(yùn)動(dòng)員職業(yè)教育平臺(tái)，對(duì)于提升運(yùn)動(dòng)員職業(yè)教育水平、完善運(yùn)動(dòng)員保障體系、促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員就業(yè)有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。高校運(yùn)動(dòng)員職業(yè)教育平臺(tái)的構(gòu)建可以采取自主型、委培型、聯(lián)合型三種模式。高校運(yùn)動(dòng)員職業(yè)教育平臺(tái)的應(yīng)用突出表現(xiàn)在四個(gè)方面：運(yùn)動(dòng)員在役期間的職業(yè)教育、運(yùn)動(dòng)員職業(yè)轉(zhuǎn)換過(guò)渡期的職業(yè)教育、退役運(yùn)動(dòng)員高校入學(xué)前的適應(yīng)性教育，以及運(yùn)動(dòng)員職業(yè)資格證書(shū)培訓(xùn)。（剩余5660字）