黑龍江教育·高校研究與評估

2024年03期

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主要為中學(xué)教育工作者服務(wù)，貫徹課程改革的精神，交流課程改革的經(jīng)驗(yàn)，跟蹤、研討課改熱點(diǎn)問題，其中包括專家對課程改革、新教材... 展開

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教師參與高校內(nèi)部治理的決策行為研究 摘要：大學(xué)教師參與高校內(nèi)部治理對于構(gòu)建新時(shí)代高校內(nèi)部治理體系具有重要意義。計(jì)劃行為理論通過對教師參與態(tài)度、感知行為控制、主觀規(guī)范、參與意愿與參與行為間的交互聯(lián)系開展探討，能夠較好地揭示影響教師參與高校內(nèi)部治理決策行為的重要因素。依托...
我國高等教育治理體系的現(xiàn)代化研究 摘要：政府對高等教育的管理不僅要在內(nèi)容上合法，也要在過程上合法。若制定的高等教育行政管理規(guī)范過于強(qiáng)調(diào)競爭和經(jīng)濟(jì)，會影響到高校的知名度和發(fā)展。對德國、美國、法國如何克服利益沖突進(jìn)行比較法學(xué)研究，同時(shí)對我國高等教育治理體系的基本法理和法...
新時(shí)代高校協(xié)同監(jiān)督治理體系建設(shè)與效能提升機(jī)制研究 摘要：近年來，高校不斷強(qiáng)化權(quán)力運(yùn)行制約，推進(jìn)監(jiān)督貫通協(xié)同，建立健全監(jiān)督體系，但各項(xiàng)監(jiān)督之間還存在著堵點(diǎn)、斷點(diǎn)、盲點(diǎn)，影響監(jiān)督整體效能的發(fā)揮。文章基于協(xié)同理論和網(wǎng)絡(luò)嵌入性理論的雙理論視角，提出信訪監(jiān)督、主動監(jiān)督、民主監(jiān)督和執(zhí)紀(jì)監(jiān)督四類...

實(shí)驗(yàn)教學(xué)在船舶動力專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的實(shí)踐與思考 摘要：有深度的實(shí)驗(yàn)教學(xué)和良好的實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果反饋在船舶動力專業(yè)人才培養(yǎng)過程中尤為重要，針對船舶尾氣NOx、SOx、PM等污染物減排問題，設(shè)計(jì)了一套基于選擇性催化還原技術(shù)——干式脫硫技術(shù)的船用柴油機(jī)脫硫脫硝創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)平臺（SCR—EGC）...

先秦法家法治觀與大學(xué)生黨員法治觀念塑造 摘要：全面推進(jìn)依法治國應(yīng)不忘本來，面向未來。以奉法強(qiáng)國觀、法治利民觀、變法改革觀、公正執(zhí)法觀、法治人才觀等為代表的先秦法家法治觀是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的重要組成部分。大學(xué)生黨員法治觀念塑造應(yīng)以習(xí)近平法治思想為指導(dǎo)，同時(shí)不斷從傳統(tǒng)法治...
科研試驗(yàn)平臺反哺教學(xué)的實(shí)踐與探索 摘要：培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐動手能力和創(chuàng)新能力最直接有效的方法就是將科研與教學(xué)融為一體，利用高端科研平臺優(yōu)勢和科研活動所具有的獨(dú)特知識體驗(yàn)功能反哺教學(xué)活動，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。西北農(nóng)林科技大學(xué)“作物高效用水試驗(yàn)研究平臺”充分發(fā)揮平臺資源優(yōu)勢，組建跨學(xué)...
新時(shí)代青年堅(jiān)定理想信念的三重向度探析 摘要：青年是國家的未來，青年有信仰，國家有力量，民族有希望。理想信念是精神之“鈣”，新時(shí)代青年堅(jiān)定理想信念突出地呈現(xiàn)出三重向度：一是培育超越個(gè)體的使命精神，以無我精神成就大業(yè)境界；二是激發(fā)砥礪奮進(jìn)的生命實(shí)踐力，以守正、專一、篤定，向...
新時(shí)代高校勞動教育校地協(xié)同育人機(jī)制研究 摘要：構(gòu)建新時(shí)代高校勞動教育校地協(xié)同育人機(jī)制，不僅是落實(shí)新時(shí)代高校勞動教育任務(wù)的客觀需要，更是促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。當(dāng)前，校地雙方在勞動教育理念上未達(dá)成共識，在勞動教育資源上未充分共享，在勞動教育過程中未共同參與，在勞動教...
基于OBE理念高校勞動教育評價(jià)的邏輯理路 摘要：勞動教育是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的必要途徑，勞動教育評價(jià)對于落實(shí)勞動育人目標(biāo)、提高勞動育人實(shí)效具有重要意義。OBE理念與當(dāng)前高校勞動教育的背景相似、目標(biāo)一致、范式契合，適用于解決當(dāng)前高校勞動教育評價(jià)目標(biāo)不明、評價(jià)內(nèi)容虛化、評...
應(yīng)用型本科院校課程思政有效性評價(jià)體系構(gòu)建探賾 摘要：立德樹人成效是衡量課程思政建設(shè)工作的根本標(biāo)尺。文章剖析課程思政教學(xué)有效性評價(jià)的創(chuàng)生邏輯，遵循外顯式與內(nèi)隱性、過程性與形成性、定量與質(zhì)性的評價(jià)原則，構(gòu)建評價(jià)主體多元化、評價(jià)客體多維化、評價(jià)指標(biāo)科學(xué)化、評價(jià)方法多樣化的課程思政有效...

提升本科生科研能力的教學(xué)改革研究 摘要：新時(shí)代背景下需要加大對創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)力度，高等教育是創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的重要途徑，本科生教育是高等教育的主要組成部分之一。文章分析了本科生參與科研活動的重要意義，并從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)方法等方面論述了當(dāng)前教學(xué)活動在提升本科生...
總體國家安全觀視閾下國家安全學(xué)人才培養(yǎng)的思考 摘要：在總體國家安全觀視閾下探討國家安全學(xué)一級學(xué)科人才培養(yǎng)的思路及路徑，對于積極促進(jìn)國家安全學(xué)一級學(xué)科的穩(wěn)定良性發(fā)展具有極其重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。文章從總體安全觀下國家安全學(xué)人才培養(yǎng)的基本思路出發(fā)，探討了國家安全學(xué)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀，認(rèn)...
本科教學(xué)創(chuàng)新助推本碩博一體化人才培養(yǎng)研究 摘要：隨著新時(shí)代我國高等教育的發(fā)展，對人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量都提出了更高的要求。傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)體系和理念的階段化特征明顯，使大多數(shù)本科生不了解碩士、博士的學(xué)習(xí)性質(zhì)及未來發(fā)展方向，并且在本科學(xué)習(xí)階段也沒有得到足夠的能力培養(yǎng)和潛力發(fā)掘。同...
AIGC背景下新文科人才培養(yǎng)探究 摘要：ChatGPT的橫空出世預(yù)示人工智能迎來了AIGC時(shí)代，新文科人才培養(yǎng)面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。文章分析了AIGC技術(shù)對新文科人才培養(yǎng)的雙重影響，基于勝任力理論模型提出AIGC時(shí)代新文科人才核心勝任力應(yīng)由知識和技能、高階能力、價(jià)值觀...
新財(cái)經(jīng)背景下工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 摘要：文章從新財(cái)經(jīng)教育改革的必要性入手，闡述了新財(cái)經(jīng)的基本內(nèi)涵、新財(cái)經(jīng)教育對人才培養(yǎng)工作的新要求，分析了現(xiàn)有工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)中存在的共性問題，并以河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐為例，提出了新財(cái)經(jīng)背景下工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)...

偉大紅巖精神融入 “中國近現(xiàn)代史綱要”課程教學(xué)探析 摘要：紅巖精神是最重要的中國共產(chǎn)黨人精神之一，是民族精神的集中體現(xiàn)，蘊(yùn)含著巨大的育人價(jià)值。紅巖精神與“中國近現(xiàn)代史綱要”在內(nèi)容上具有融合性，在價(jià)值追求上具有契合性。在新時(shí)代的思政課教學(xué)中，積極主動地融入紅巖精神，能夠推動立德樹人教育...
理論尋根、以美化人與課程思政路徑 摘要：課程思政要有效開展，教師應(yīng)該立足課程，發(fā)掘總結(jié)課程內(nèi)在、獨(dú)特的思政資源和思政路徑?！拔膶W(xué)概論”的課程思政實(shí)現(xiàn)路徑之一是將文學(xué)理論問題中國化、具體化。文體論教學(xué)將此路徑具體化為以下三個(gè)方面：一是探索語言文化性，深入體會漢語之美；...
農(nóng)林高?！傲帜居N學(xué)”課程思政的探索與實(shí)踐 摘要：課程思政是涉農(nóng)高校提升卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵，是培養(yǎng)學(xué)生“一懂兩愛”、“三農(nóng)”情懷和助力鄉(xiāng)村振興實(shí)踐能力的重要手段。文章從“林木育種學(xué)”自身學(xué)科特點(diǎn)出發(fā)，在闡述課程開展思政教育必要性和緊迫性的基礎(chǔ)上，通過完善課程思政機(jī)制建...
“法律職業(yè)倫理”課程滲透式課程思政實(shí)施路徑研究 摘要：思政教育融入“法律職業(yè)倫理”課程具有重要意義，但需突出其滲透性?！胺陕殬I(yè)倫理”課程滲透式思政教育的教學(xué)目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)思政教育與法律專業(yè)教育同向同行，其效用目標(biāo)是使思政教育與法律專業(yè)教育雙雙落地。“法律職業(yè)倫理”滲透式課程思政應(yīng)從...

從知識傳授到創(chuàng)新能力培養(yǎng) 摘要：“無機(jī)及分析化學(xué)”是化工、應(yīng)化、高分子、制藥等專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，在諸多領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。文章針對當(dāng)前課程教學(xué)方法單一和大學(xué)生自主創(chuàng)新能力低下的現(xiàn)狀，以強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，提出“無機(jī)及分析化學(xué)”課程教學(xué)方法和教學(xué)模式...
以興趣為先導(dǎo)的高等傳熱學(xué)課程教學(xué)改革探索和實(shí)踐 摘要：高等傳熱學(xué)是動力工程與工程熱物理一級學(xué)科研究生的重要學(xué)位課程，目前其教學(xué)體系存在偏重?cái)?shù)理推導(dǎo)、與工程實(shí)際聯(lián)系不緊密、教學(xué)方法陳舊等問題。文章針對研究生教育教學(xué)改革倡導(dǎo)的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)目標(biāo)，提出興趣先導(dǎo)是提高研究生理論課...
習(xí)近平法治思想引領(lǐng)下的法學(xué)教育現(xiàn)代化路徑研究 摘要：法學(xué)教育現(xiàn)代化是推進(jìn)法治現(xiàn)代化的重要保障。習(xí)近平法治思想中關(guān)于法治人才培養(yǎng)和法學(xué)教育發(fā)展的重要論述為法學(xué)教育現(xiàn)代化提供了根本遵循。具體而言，一是堅(jiān)持以我為主、兼收并蓄、突出特色的原則，完善新興學(xué)科、交叉學(xué)科和涉外法學(xué)專業(yè)設(shè)置，...
“輸出驅(qū)動假設(shè)理論”在高校外國文學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：“輸出驅(qū)動假設(shè)理論”是以中國學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀為研究基礎(chǔ)提出的現(xiàn)代教學(xué)理論，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生的主體性，從而提升學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動力。文章以高?！巴鈬膶W(xué)”課程為研究基點(diǎn)，分析了輸出驅(qū)動假設(shè)理論的應(yīng)用價(jià)值，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐具體闡述了其在外...
5E教學(xué)模式在“河流動力學(xué)”課程中的探索與應(yīng)用 摘要：“河流動力學(xué)”作為黑龍江大學(xué)水文與水資源工程專業(yè)的必修課程之一，在目前的教學(xué)模式下，由于內(nèi)容復(fù)雜、理論性和經(jīng)驗(yàn)性強(qiáng)、對學(xué)生邏輯性要求較高等原因，很難引起學(xué)生興趣，課堂教學(xué)效果不佳。文章以此為基礎(chǔ)，闡述5E教學(xué)模式的各個(gè)環(huán)節(jié)特點(diǎn)...

社會主義核心價(jià)值觀融入高校青年思政課教師信仰培育的實(shí)踐辨思 摘要：構(gòu)筑社會主義核心價(jià)值觀融入高校青年思政課教師信仰培育之路，發(fā)揮社會主義核心價(jià)值觀對于高校青年思政課教師信仰培育的滲透功能、引領(lǐng)價(jià)值和導(dǎo)向作用，亟需深入探索社會主義核心價(jià)值觀融入高校青年思政課教師信仰培育的應(yīng)然與必然，深入探析社...
課程思政視域下青年教師育人能力的結(jié)構(gòu)模型與提升策略 摘要：青年教師作為高校師資隊(duì)伍的重要主體，是課程思政建設(shè)的新生力量，其育人能力的提升關(guān)系著課程思政建設(shè)的高質(zhì)量發(fā)展。研究采用質(zhì)性訪談對A大學(xué)青年教師課程思政的育人能力開展探索性研究，基于勝任力理論，提出青年教師育人能力的五維結(jié)構(gòu)，即...
高校規(guī)范性文件管理的現(xiàn)狀、問題與對策 摘要：高校規(guī)范性文件是全面推進(jìn)依法治校，提升管理服務(wù)效益，完善內(nèi)部治理體系的重要手段和依據(jù)。然而，關(guān)于“學(xué)校規(guī)范性文件”，各高校的認(rèn)定也有所不同。文章首先梳理了規(guī)范性文件的相關(guān)概念，其次對16所高校規(guī)范性文件管理情況進(jìn)行調(diào)研，并比較...